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尝试对生物进行分类;1.尝试使用一分为二,逐步对比排列的方法对生物进行分类表解。在体验分类的过程中,发展严谨求实的科学思维。
2.通过对生物进行分类的活动,明确生物分类的依据,并能说出生物分类的重要意义,认同生物进化的基本观点。
3.通过分类实践活动,在学习和生活中树立分类意识,形成严谨的科学态度,提高社会责任感。
;生活中的分类;纷繁复杂的事物;对生物进行分类的意义;分类第一步:回顾已学知识;分类第一步:回顾已学知识;分类第一步:回顾已学知识;植物的分类;植物的分类;植物的分类;植物的分类;植物的分类;植物的分类;植物的分类;有假根、
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