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初中语文名著教学中的情感体验与认知发展研究论文.docx

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    初中语文名著教学中的情感体验与认知发展研究论文

    摘要：本文以初中语文名著教学为研究对象，旨在探讨情感体验与认知发展之间的关系。通过分析名著教学中的情感因素和认知发展特点，提出情感体验在认知发展中的重要作用，以及如何在名著教学中有效融入情感体验，以期提高学生的阅读兴趣和认知水平。

    关键词：初中语文，名著教学，情感体验，认知发展

    一、引言

    （一）名著教学在初中语文教育中的重要地位

    1.名著教学是培养学生文学素养的关键途径。初中阶段是学生文学素养形成的关键时期，名著教学有助于学生积累丰富的文学知识，提高文学鉴赏能力，培养良好的文学素养。

    2.名著教学有助于拓展学生的认知视野。名著作品中蕴含了丰富

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