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小学数学计算教学中的多元评价体系构建研究论文.docx

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    小学数学计算教学中的多元评价体系构建研究论文

    摘要：本文针对小学数学计算教学中评价体系单一的问题，提出构建多元评价体系的策略。通过分析现有评价体系的不足，阐述构建多元评价体系的必要性和可行性，为小学数学计算教学提供全面、有效的评价方法。

    关键词：小学数学计算；多元评价体系；构建策略

    一、引言

    （一）1.现有评价体系存在的问题

    在当前的小学数学计算教学中，评价体系往往过于单一，主要依赖于传统的笔试成绩来衡量学生的学习成果。这种评价方式存在以下问题：

    （1）忽视学生个体差异。由于每个学生的学习能力、兴趣和特长不同，单一的笔试成绩无法全面反映学生的真实水平，容易导致评价结果失真。

    （2）忽视学生的综

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