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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

八年级教学计划15篇

八年级教学计划1

一、指导思想：

重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观，价值观和人生观、

着眼于学生的发展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，注意引导学生

进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径，改进教学方式和教学

手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境

二、教学目标：

通过学习，使学生了解重要的政治事件、政治人物、政治现象，

以及理解重要的政治概念，引导学生学会收集，整理和运用相关的政

治学习材料，启发学生对政治事物进行想象，联想和分析，综合，比

较，概括等认知活动、注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和

参与社会实践活动的能力、进一步认清政治前进的大趋势和当代中国

的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共

产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，

当好社会主义事业的建设者和接班人、进一步培养学生运用知识分析

解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生

的各方面素养。

三、教学措施：

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

1、注重学科间知识的融合与渗透

在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学

生能在多学科的`背景下掌握教学内容、在宏观上，应保持合理的综

合教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作。

结构；在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透，相互

融合和必要联系。

2、注重改变学生的学习方式

倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习，合作学

习，探究学习，使学生真正成为学习的主体、在教学中，通过那些能

够带给学生理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富

学生经验系统的教学；通过那些能够使学生获得积极的，深层次的体

验的教学；通过那些给学生足够自主的空间，足够活动的机会的教学，

真正真正做到做到以参与求体验，以创以创新新求求发展发展的教学，有效地促进学生的

发展。

3、突出能力目标的主导

强调学生思考能力，创造精神和自主探究能力的培养、以能力目

标为主导，就是要求教师在教学中要以平等，理解，信任的态度，创

造融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参与教学活

动、在教学中，始终围绕能力目标的实现，努力探讨用能力目标主导

教学的途径和方式，真正地把知识，能力和人格培养有机结合起来。

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

八年级教学计划2

一、教材简析

八年级上册四个现代文单元的专题分别是以战争、普通人与平

民、建筑园林与名胜古蹟、科学，其中前两个单元以记叙类__为主，

后两个单元以说明类__为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙

文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从

八年级上册开始，文言文和白话文分编。

二、教学目标

要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形

象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要

努力提高默读的质量和速度。

熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文

语言的特点。