幼儿园中班健康教案《勇敢小兵兵》教学活动.docxVIP

在幼儿园健康教育中，培养幼儿的勇敢品质和基本运动能力是不可或缺的一环。针对中班幼儿活泼好动、喜欢模仿、乐于挑战的年龄特点，我设计了本次《勇敢小兵兵》健康活动。旨在通过富有情境性和趣味性的游戏，引导幼儿在积极参与中体验运动的快乐，初步形成勇敢、不怕困难的精神品质，并发展其动作的协调性和灵活性。

一、活动目标

活动目标的设定应具体、明确，符合中班幼儿的发展水平，并涵盖认知、技能、情感三个维度。

1.认知目标：初步理解“勇敢”的含义，知道勇敢的小兵兵不怕困难，能坚持完成任务。

2.技能目标：尝试钻、爬、平衡等动作，发展身体的协调性、灵活性和平衡能力。

3.情感目标：体验克服困难完成任务后的成功感，乐于参与体育活动，培养勇敢、自信的品质。

二、活动准备

充分的活动准备是保证活动顺利开展的基础，包括物质准备和经验准备。

1.物质准备：

*背景音乐（激昂的进行曲、轻柔的放松音乐）。

*场地布置：用体操垫、拱形门（山洞）、平衡木（小桥）、小旗子等设置“军事训练场”场景。

*幼儿人手一个小背包（内装轻质“弹药”，如海绵块或软球）、小军帽（可选）。

*教师用：口哨、小红花或小贴纸（奖励用）。

2.经验准备：幼儿对解放军有初步的认知，看过相关图片或视频，知道他们很勇敢。

三、活动过程

活动过程是实现目标的关键，应层次分明、动静交替、循序渐进。

（一）开始部分：小兵集结，热身运动（约5分钟）

1.情境导入：

教师（佩戴军帽，语气有力）：“小朋友们好！今天，我们都来当一名勇敢的小兵兵，保卫我们的‘阵地’，你们准备好了吗？”（幼儿回应）“小兵兵集合！立正！稍息！”

2.热身运动：

播放激昂的进行曲，教师带领幼儿做模仿操：

*“小兵来做操”：抬头挺胸（颈部运动）、扩胸运动（像小鸟展翅）、踢腿运动（踢踢小脚）、弯腰运动（摸摸草地）、跳跃运动（像小兔子一样跳）。

*“武器准备”：伸展手臂（持枪瞄准）、转动手腕脚腕（活动关节）。

*目的：活动幼儿身体各关节，为后续运动做准备，同时进一步营造“小兵兵”的活动氛围。

（二）基本部分：军事训练，挑战自我（约15-20分钟）

这是活动的核心环节，通过设置不同难度的“军事训练”项目，让幼儿在游戏中锻炼身体，体验勇敢。

1.任务一：小兵巡逻——队列练习与基本步伐

*教师引导：“小兵兵们，我们首先要学会整齐地走路，这样才能执行任务。”

*带领幼儿进行简单的队列练习：立正、稍息、原地踏步、齐步走。

*变化：“前面发现‘敌情’，我们要悄悄地走！”（学习踮脚尖走）“敌人跑了，我们快追！”（学习慢跑）。

*指导要点：关注幼儿的精神面貌，鼓励他们抬头挺胸，遵守“纪律”。

2.任务二：穿越封锁线——钻、爬、平衡能力训练

*教师设置“封锁线”场景：拱形门（山洞）、体操垫（草地/沼泽地）、平衡木（小桥）。

*讲解任务：“小兵兵们，我们前方遇到了封锁线，需要钻过山洞，爬过草地，走过小桥才能到达安全地带。这需要我们非常勇敢，不怕困难！”

*示范与讲解：教师先示范每个障碍的通过方法，如低头弯腰钻过拱门，手脚着地匍匐爬过体操垫，张开双臂保持平衡走过平衡木。强调安全注意事项。

*幼儿分组进行练习，教师在旁观察指导，鼓励幼儿大胆尝试，对胆小或有困难的幼儿给予帮助和鼓励，如“你看，小明小兵真棒，已经爬过去了！”“没关系，老师在这里陪着你，慢慢走。”

*增加难度（可选）：待幼儿熟悉后，可让幼儿背上小背包进行尝试，或在“小桥”旁放置一些干扰物。

3.任务三：勇夺阵地——综合技能与合作体验

*教师：“小兵兵们都非常勇敢，成功穿越了封锁线！现在，我们要去夺取敌人的阵地，需要把‘弹药’（小背包内物品）送到指定地点，并插上我们的小旗子！”

*玩法：幼儿从起点出发，绕过一定障碍物（如锥形桶），将“弹药”送到终点的“阵地”（筐子）里，然后跑回起点与下一位同伴击掌接力。最后共同插上小旗子。

*指导要点：鼓励幼儿在快速跑动中保持身体平衡，体验与同伴合作完成任务的快乐。提醒幼儿遵守游戏规则，注意安全。

（三）结束部分：胜利归来，放松整理（约5-7分钟）

1.放松运动：

*播放轻柔的音乐，教师带领幼儿做放松动作。如：深呼吸、捶捶小胳膊、揉揉小腿、轻轻转动头部等。

*引导语：“我们的小兵兵都胜利归来了，大家辛苦了！现在我们来放松一下，让我们的小身体休息休息。”

2.小结与分享：

*教师：“今天我们的小兵兵都表现得非常勇敢，不怕苦不怕累，成功完成了各项任务，你们真棒！”

*提问：“刚才在穿越封锁线的时候，你觉得哪里有点难？你是怎么做的？”“当你成功完成任务的时候，心里感觉怎么样？”

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