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安全不要随便摸我儿童自我保护教育课件

第一章:认识安全触摸与不安全触摸在我们的日常生活中,会遇到各种各样的身体接触。有些触摸让我们感到温暖和安全,有些却可能让我们感到不舒服。学会区分这两种触摸,是保护自己的第一步。

什么是安全触摸?家人的关爱爸爸妈妈的拥抱、爷爷奶奶的抚摸,这些充满爱的触摸让我们感到温暖和安全医疗检查在家长陪同下,医生为了检查身体健康而进行的必要触摸舒适的感觉让我们感觉舒服、安心、被爱护的所有身体接触

什么是不安全触摸?需要警惕的触摸让你感觉害怕、紧张或难受的任何触摸别人要求摸你的隐私部位陌生人或不熟悉的人过度亲密的接触让你感到尴尬或想要逃避的触摸别人要求保守秘密的触摸

我的身体我做主!每个小朋友都有权利决定谁可以触碰自己的身体。你的身体属于你自己,你有完全的权利说不。这不是不礼貌,而是保护自己的正确方式!

为什么要学会说不?保护自己不受伤害勇敢拒绝不安全的触摸,是保护自己身心健康的重要方式,让自己远离潜在危险让坏人无法侵犯大声说不能够震慑有不良企图的人,让他们知道你有自我保护意识建立自信学会拒绝能够培养自信心,让你在任何情况下都能够坚持自己的界限说不不是不礼貌,而是保护自己的勇敢行为。每个孩子都应该学会在不舒服的时候大声说出来!

第二章:身体的隐私部位在哪里?我们的身体有些特殊的部位,就像家里的私人房间一样,是需要特别保护的隐私区域。了解这些部位在哪里,是保护自己的关键知识。这一章节将帮助小朋友们清楚地认识自己身体的隐私部位,理解为什么这些部位需要特别的保护和尊重。

身体隐私部位示意图泳衣遮盖的部位简单记忆法:凡是穿泳衣时被遮住的身体部位,都是我们的隐私部位,包括胸部、臀部和生殖器官区域特殊保护规则这些部位只有在特殊情况下才能被触碰:比如妈妈帮你洗澡、爸爸帮你换衣服、或者医生在家长陪同下检查身体绝对禁止的行为任何陌生人、不熟悉的人,甚至是熟悉但让你感到不舒服的人,都不可以触摸这些部位

认识隐私部位的重要性为什么要了解隐私部位?建立身体界限:清楚知道哪些部位是私密的,帮助你建立清晰的个人界限识别不当行为:当有人试图触碰这些部位时,你能立即意识到这是不对的及时发现异常:如果身体隐私部位有不舒服,能够及时告诉信任的大人保护身心健康:保护隐私部位不受侵犯,维护身心健康成长小贴士:如果有人让你对触摸保守秘密,一定要马上告诉爸爸妈妈或老师!

这是我的秘密花园就像每个人都有自己的秘密花园一样,你的身体隐私部位也是属于你自己的秘密花园,只有你和最信任的家人才能进入。保护好这个秘密花园,就是保护好你自己!

第三章:遇到不安全触摸怎么办?知道什么是不安全的触摸很重要,但更重要的是知道遇到这种情况时该怎么做。这一章将教会你具体的应对方法和步骤。记住,遇到不安全的触摸不是你的错,勇敢保护自己并寻求帮助才是最正确的做法。让我们一起学习三个重要的保护步骤!

第一步:勇敢说不用坚定的声音大声、清楚地告诉对方:不要摸我!或我不喜欢这样!让周围的人都能听到配合肢体语言用手推开对方,后退保持距离,用身体语言表明你的拒绝态度不要害怕说不不是不礼貌,保护自己是最重要的事情,不需要感到内疚或害怕练习说不的话:停下!我不喜欢!/不要碰我!/离我远点!/我要告诉老师!

第二步:迅速跑开立即离开现场说不之后,马上离开那个让你感到不安全的地方,不要犹豫跑向安全地点快速跑向人多的地方,或者跑到老师、家长、保安等可以保护你的大人身边寻求周围帮助如果周围有其他大人,大声呼救:救命!有人要伤害我!引起他人注意记住这些安全地点:学校的老师办公室、商店的收银台、保安室、警察局,或任何有很多人的公共场所。在危险时刻,这些地方都可以为你提供保护。

第三步:告诉信任的大人谁是你可以信任的大人?爸爸妈妈:你最亲近的家人,永远会保护你老师:学校里负责照顾你的老师警察叔叔/阿姨:专门保护大家安全的人学校保安:校园里维护安全的工作人员告诉大人什么内容?什么时间发生的在哪里发生的是谁做的具体做了什么你的感受重要:无论对方说什么,即使他们要求你保守秘密或威胁你,都一定要告诉信任的大人。保护自己不是告密,而是勇敢!

真实案例分享:小明的勇敢故事1遇到危险小明在公园玩耍时,一个陌生叔叔走过来摸他的手,还想继续靠近2勇敢说不小明记起老师教的话,大声说:不要摸我!我不认识你!并用力推开了对方3迅速跑开小明立刻跑向公园里正在带其他孩子玩的幼儿园老师那里4及时报告小明把事情告诉了老师,老师联系了他的家长和警察,成功避免了危险小明的妈妈说:我为小明感到骄傲!他运用学到的安全知识保护了自己。每个孩子都应该像小明一样勇敢!小明的故事告诉我们,学习自我保护知识并在关键时刻运用它们,真的可以帮助我们避免危险!

第四章:游戏互动——谁是安全触摸者?现在让我们通过有趣的