五年级语文下册第二单元8红楼春趣教学课件新人教版0622252.pptVIP

大家看到挂在竹梢上的风筝,有何反应？宝玉笑道:“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”。紫鹃笑道:“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？二爷也太死心眼儿了！我不管，我且拿起来。”探春道:“紫鹃也学小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳（ｈｕì）。”黛玉笑道:“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”。大家的风筝分别是什么样子的？探春：软翅子大凤凰风筝宝玉：美人风筝宝琴：大红蝙蝠风筝宝钗：一连七个大雁的风筝思考并交流读了课文之后，你对文中哪一个人物印象最深？为什么？我对宝玉印象最深。他性格率真、心思细腻而且多愁善感。在整个放风筝的过程中，宝玉没有一点儿居高临下的公子哥儿架子。大鱼风筝被晴雯放走，自己从未放一遭儿却不气恼；看见美人风筝做得十分精致，心中欢喜，便叫“放起来”；当风筝放不高时，他恨得把风筝掷在地下，指着风筝道“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂”。从贾宝玉的这些言行举止中，我们可以看出他的率真。读了课文之后，你对文中哪一个人物印象最深？为什么？思考并交流黛玉的风筝放飞之后，宝玉担心风筝落到荒郊野外寂寞，便把自己的风筝也剪断放飞，与其作伴儿，从中可以看出宝玉心思细腻、多愁善感。我对黛玉的印象深刻。黛玉聪明、细心、娇弱、多愁善感。从宝玉风筝放不起来时，黛玉安抚宝玉，帮他找出风筝飞不高的原因，可以看出她聪明、细心。读了课文之后，你对文中哪一个人物印象最深？为什么？思考并交流我对紫鹃的印象深刻。她性格直爽，不因是黛玉丫鬟而自卑，关心爱护黛玉。她虽然是黛玉的丫鬟，但是她性格直爽，看到挂在竹梢上的风筝，不管是谁的都想拾来玩；听到黛玉说不忍放飞风筝，便帮她铰断线放飞。放风筝时她把风筝放起来后再交给黛玉，帮黛玉把风筝放飞后还不忘说要风筝把黛玉的病根儿一块带去，足见她对黛玉的关心和爱护，希望黛玉早日摆脱身体疾病。本章描述了宝玉、黛玉等人在大观园中放风筝的欢乐场景，表现了放风筝的乐趣以及他们对放风筝的喜爱之情。?写出下列句子中画线词语的近义词。1.只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般。（）2.宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致。（）好像精美*金太阳教育JINTAIYANGJIAOYU金太阳教育JINTAIYANGJIAOYU金太阳教育JINTAIYANGJIAOYU金太阳教育JINTAIYANGJIAOYU红楼春趣1.认识“恰、屉”等10个生字，读准多音字“喇”。2.默读课文，能大致了解文章的主要内容。3.感受鲜明的人物形象，与同学交流让人印象深刻的人物，体验阅读名著的快乐。学习目标曹雪芹（约1715—约1763），名霑（ｚｈāｎ），字梦阮，号雪芹，清代小说家。他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，后因家庭的衰败而饱尝了人生的辛酸。在人生的最后阶段，他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出了极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。《红楼梦》又名《石头记》，作者曹雪芹。《红楼梦》在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。被喻为中国古代的百科全书。全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为主线，展现了封建大家族由盛到衰的历程，刻画了众多性格鲜明的人物。本文节选自第七十回《林黛玉进荣国府》。十二金钗：林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、李纨、妙玉、史湘云、王熙凤、贾巧姐、秦可卿。

十二丫环：晴雯、麝月、袭人、鸳鸯、雪雁、紫鹃、碧痕、平儿、香菱、金钏、司棋、抱琴。十二家人：赖大、焦大、王善保、周瑞、林之孝、乌进孝、包勇、吴贵、吴新登、邓好时、王柱儿、余信。

十二儿：庆儿、昭儿、兴儿、隆儿、坠儿、喜儿、寿儿、丰儿、住儿、小舍儿、李十儿、玉柱儿。

十二贾氏：贾敬、贾赦、贾政、贾宝玉、贾琏、贾珍、贾环、贾蓉、贾兰、贾芸、贾蔷、贾芹。

十二官：琪官、芳官、藕官、蕊官、药官、玉官、宝官、龄官、茄官、艾官、豆官、葵官。七尼：妙玉、智能、智通、智善、圆信、大色空、净虚。七彩：彩屏、彩儿、彩凤、彩霞、彩鸾、彩明、彩云。

四春：贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春。

四宝：贾宝玉、甄宝玉、薛宝钗、薛宝琴。

四薛：薛蟠、薛蝌、薛宝钗、薛宝琴。

四王：王夫人、王熙凤、王子腾、王仁。

四尤：尤老娘、尤氏、尤二姐、尤三姐。

四草辈：贾蓉、贾兰、贾芸、贾芹。

四玉辈：贾珍、贾琏、贾环、贾瑞。

四文辈：贾敬、贾赦、贾政、贾敏。

四代辈