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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

初三级部期末考试质量分析

第一篇：初三级部期末考试质量分析

初三级部上学期期末考试质量分析

上学期我们各位老师做了大量的工作，班主任班级管理有方法，

重实效，班级整体成绩、纪律、卫生等各方面都表现出好的势头；一

学期来，经过年级组全体师生的共同努力，各方面有了很大的进步，

当然也存在一些问题，现就这次阶段检测就数据上作一分析：

一、成绩数据分析

1、班级成绩分析

这次期末考试三个班级平均分靠前的有二班的语文，二班的数学

和三班的英语，二班的物理，三班的化学，三班的生史，二三班的政

治，二班和三班各学科基本相差不大，基本上是齐头并进。与期中一

分两率相比，一班的语文三个班的历史、政治都有进步且进步较大。

2、优生分析

前十名学生分析：前十名学生的格局又一次被打乱，孙忠衡、王

新荣、刘瑞玉、杨艺能保持在前五。高国龙蔡晓鹏下降幅度较大，前

10名全优的有5个，各学科比较均衡，前三十名学生分析：前三十名

全部及格的有语文、政治、物理、化学、生物和历史，100%优秀的有

物理，这也与两位物理老师的辛苦努力分不开，优秀率达到90%以上

的有化学、政治和历史，数学和外语的优秀率相对较低。（26.67%）

3、全县名次分布

这次和一校成绩对比，全县前10名进了2个，分别是第9和第

10，前20名没有对比，一校的629分是级部29名，而我们632是

34名，也就是说我们全县前60名可以和一校平分秋色，但是34名到

35名差了35分，出现了断层。从对比来看，我们的顶尖学生不占优

势，学生多是聚集在30-40这个档上。

二、本次考试存在的突出问题：

1、这次考试有些学科发展不均衡，有些学科的平均分，及格率都

不高，有的学科优秀率过低。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

1、训练试题的质量不够。有老师反映部分题目一有变化，学生容

易上当受骗，思维就显得混乱、没有条理。说明我们平时的教学灌输

的较多，程式化的知识强调过多，学生不会去研究题、悟题。

2、优生不稳定，优生或多或少出现瘸腿学科，单科第一与兄弟学

校的差距逐步缩小，但是仍没有绝对优势。

三、今后工作努力的方向：

1、我们课堂解决课堂教学高耗低效的问题。今年课程时间紧、任

务重，加上小三科会考，教学设计符合班生实际、教学实际，提高

“双基”能力，教学堂堂清，不无备课上课，克服惰性和随意性，作

业设置符合教学，减缓坡度，分层设计，面批辅导与集中讲评相结合，

做到作业日日清，及时批改反馈矫正，做到课课过关。

2、针对学情，设置有特色的作业布置方式，如课堂作业、课外阅

读词语积累，提高学生学习兴趣，让学习成为人生的一件乐事，让激

励评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩成为学生内在的需求。

3、注重人文关爱。教学不是为了刁难学生、考倒学生，而是为了

学生的长远发展和终身发展。我们在平时教学中是不是也应该处处为

学生着想，充满温情，面向全体学生（尤其是差生）充满人文关爱呢？

4、帮助学生养成适宜高效的学习习惯。如每天预习、小结、完成

作业；学习中确定目标发现重点，提出不懂问题与学生交流，向教师

请教；做好笔记和课堂练习等。

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