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2025年四川省语文（专升本）考试练习题及参考答案

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，字形和字义都正确的一组是：

A.草率从事轻举妄动

B.随心所欲随心所遇

C.轻车熟路轻车熟途

D.前仆后继前赴后继

答案：A

解析：A项中的“草率从事”和“轻举妄动”字形和字义都正确。B项中“随心所遇”应为“随心所欲”，C项中“轻车熟途”应为“轻车熟路”，D项中“前赴后继”应为“前仆后继”。

2.下列成语中，没有错别字的一组是：

A.青出于蓝鹏程万里

B.五彩斑澜风驰电掣

C.精卫填海鹬蚌相争

D.胸有成竹塞翁失马

答案：C

解析：C项中的成语都没有错别字。A项中“青出于蓝”应为“青出于蓝而胜于蓝”，B项中“五彩斑澜”应为“五彩斑斓”，D项中“胸有成竹”应为“胸有成竹”。

3.下列句子中，成语使用正确的一项是：

A.小明做事总是前后矛盾，让人感到言行不一致。

B.老师批评小华上课讲话，他却嬉皮笑脸，不当一回事。

C.红梅花开得如此美丽，宛如一幅美丽的画卷。

D.小李发现自己的数学成绩总是不理想，但他并没有气馁。

答案：B

解析：B项中“嬉皮笑脸”是正确的成语使用，表示轻浮、嬉笑的样子。A项中没有使用成语，C项中的“宛如一幅美丽的画卷”是比喻，不是成语，D项中没有使用成语。

4.下列句子中，没有语病的一项是：

A.为了提高学生的语文素养，学校决定加大语文教育的力度。

B.学生们经过努力学习，取得了优异的成绩，这是老师辛勤付出的结果。

C.这个问题引起了大家的关注，学校领导高度重视，正在积极解决。

D.老师要求同学们在课堂上认真听讲，积极参加讨论，这是提高学习成绩的关键。

答案：C

解析：C项中没有语病。A项中“加大语文教育的力度”应为“加大语文教学的力度”，B项中“这是老师辛勤付出的结果”应为“这是老师辛勤付出的成果”，D项中“这是提高学习成绩的关键”应为“这是提高学习成绩的重要途径”。

5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是：

A.我喜欢读书，尤其是古典文学、诗词、散文等。

B.他问我：“你明天有空吗？”“有空。”我回答。

C.“这是一本好书，你看了吗？”“看了。”小明回答道。

D.这个问题引起了大家的关注，学校领导高度重视，正在积极解决。

答案：C

解析：C项中标点符号使用正确。A项中逗号应为顿号，B项中第一个问号应为逗号，D项中没有语病，但标点符号使用不恰当，应去掉第一个逗号。

二、阅读理解（每题5分，共30分）

阅读下面的文章，完成610题。

《出师表》

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

6.下列对文章的理解，错误的一项是：

A.文章主要讲述了诸葛亮为报答先帝刘备的殊遇，向刘禅上表陈词，陈述国家危急存亡的局势。

B.文章中提到的“陟罚臧否”，是指赏罚分明，宫中府中应一体执行。

C.文章通过对比先汉与后汉的治理方式，强调亲近贤臣、远离小人的重要性。

D.文章中的“开张圣听”是指诸葛亮请求刘禅扩大自己的权力，以更好地为国家服务。

答案：D

解析：文章中的“开张圣听”是指诸葛亮请求刘禅开放视听，听取忠言，以光先帝遗德，并非扩大自己的权力。

7.下列对文章中人物的评价，错误的一项是：

A.诸葛亮认为郭攸之、费祎、董允等人忠诚可靠，有治国理政的才能。

B.诸葛亮认为向宠具备军事才能，适合担任军队的督军。

C.诸葛亮认为亲近贤臣、远离小人是国家兴衰的关键。

D.诸葛亮认为桓帝、灵帝时期的政治腐败是导致后汉倾颓的原因。

答案：D

解析：诸葛亮在文章中并未直接提及桓帝、灵帝时期的政治腐败，而是通过对比先汉与后汉的治理方式，强调亲近贤臣、远离小人的重要性。

8.下列对文章句子的理解，错误的一项是：

A.“今天下三分，益州疲弊，