苏科版八年级上册物理教学课件 培优作业六 光学实验.pptVIP

(2)如图甲所示，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屏向右移动一小段距离后，想再次得到烛焰清晰的像，可在蜡烛与凸透镜之间放一个焦距合适的________(填“近视”或“远视”)眼镜。近视(3)随着实验的进行，蜡烛的像逐渐成在光屏上方，为了使像成在光屏中央，可以把光屏向________移动，或者将凸透镜向________移动。(均填“上”或“下”)上下(4)小芳将蜡烛换成“F”形的LED灯、光屏贴上方格纸，如图乙所示，请写出改进后其中一个优点：_________________________________________________________。物的形状不会发生改变(或更容易比较像与物的大小)(合理即可)23456716.[2023滨海期末]小吴将水充入一个透明塑料模具，制成“水凸透镜”，并用此装置探究凸透镜成像规律。(1)如图甲所示，将水凸透镜固定到光具座上，用平行光照射透镜，前后移动光屏，直到光屏上呈现一个最小、最亮的光斑，测出凸透镜的焦距为________cm。10.0(2)再将蜡烛置于光具座上，并让烛焰、透镜光心和光屏中心处于____________，蜡烛按图乙所示位置放置时，光屏上恰好呈现清晰的________(填“放大”或“缩小”)的实像，这与生活中__________(填“放大镜”“照相机”或“投影仪”)的成像原理相同。同一高度放大投影仪(3)保持图乙中各物体位置不变，将装水的注射器连接上水凸透镜，如图丙所示，缓慢向透镜中注水，水凸透镜厚度增加，光屏上的像逐渐模糊(像未画出)，为使像变清晰，应当________(填“向左”或“向右”)移动光屏。同组的小南认为，如果不移动蜡烛和光屏，而将一个度数适当的老花镜紧贴着放在水凸透镜左侧，也能使光屏上的像重新清晰，你认为小南的说法是________(填“正确”或“错误”)的，理由是__________________________________________________________。向左错误老花镜为凸透镜，对光线有会聚作用23456717.[2023扬州邗江区]小周同学做“探究凸透镜成像规律”的实验。(1)实验前，小周先想办法测凸透镜的焦距，如图甲所示，他将凸透镜正对太阳光，在透镜下方平行地放上白纸，测出透镜与白纸间距s及对应的白纸被烤焦的时间t，绘出图像如图乙所示。则判断该透镜的焦距f为________cm。12(2)实验中光屏上得到物体清晰的像时，一只苍蝇飞到了凸透镜镜面上，此时光屏上________。A．会有苍蝇的像B．会出现苍蝇的影子C．发光体的像完整但暗了一些C(3)保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，如图丙所示。则人眼在图丙中的________(填“A”或“B”)处能观察到蜡烛的像，像是图丁中的________(填“1”“2”“3”或“4”)。B4(4)他又利用该装置研究视力的矫正问题，如图戊所示，给凸透镜“戴”上近视眼镜(相当于一个凹透镜)，此时光屏上能成一清晰的像；若“取”下近视眼镜，为使光屏上的像再次清晰，在保持透镜位置不变的条件下，下列操作可行的是________。(填序号)①将光屏远离透镜；②将光屏靠近透镜；③将蜡烛远离透镜；④将蜡烛靠近透镜②④2345671课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!**培优作业本培优作业六光学实验类型1小孔成像的探究1.实践活动：学习了光的直线传播知识后，小明和同学一起利用生活中的废旧物品探究小孔成像。(1)若小明在图甲左边直接观察烛焰，其形状如图乙所示的①，此时他想看烛焰通过小孔成的像，人眼应该________(填“通过小孔”或“直接”)看薄膜，所看到的像为图乙中的________。直接③(2)小孔成像的原理是__________________________。(3)若蜡烛燃烧变短，则它在薄膜上的像将向________(填“上”或“下”)方移动。光在均匀介质中沿直线传播上(4)小明发现蜡烛和小孔的位置固定后，移动内筒改变半透明薄膜距小孔的距离，像的大小会发生改变，于是他测出了小孔到半透明薄膜不同距离的像的高度，填在表格中：从数据可以看出：当蜡烛和小孔的距离保持不变时，半透明薄膜距小孔越远，像越________(填“大”或“小”)；根据数据进一步判断：当半透明薄膜距小孔12cm时，像的高度是________cm。5.0小孔到半透明薄膜的距离s/cm2.04.06.0