享受生活：从总写到分写人生感悟与精神追求.pdfVIP

1.考考你的记忆

(1)本文是一篇散文，文章写了很多看似毫不相干的

事情，但它们之间却有一根主线，这根主线是

享受生活。

(2)通读课文，完成下面的课文示意图。

享受生活总写→乐趣是丰富多彩的

分写→丰富多彩的乐趣

总写→学会满足、忘我积极向上的人生态度和健

康达观的人生观

2．说说你的理解

“因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的，

别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微

笑当做我的快乐”，如何理解这句话？(提示：表达方

式和修辞手法的使用)

恰到好处的议论和抒情，运用排比句来表达，表现出

作者宽阔的胸襟和自强不息的人生态度，揭示出作者

能够享受人生、愉快一生的精神源泉，使所叙述的内

容得到了升华

3．谈谈你的感悟

在海伦•凯勒朴素的语言背后，到底蕴藏着她怎样的精

神境界和追求呢？

①对生活热爱、乐观的态度和积极进取的精神追求，

在追求中享受生活的乐趣；②对一切生物的热爱(同情、

视为朋友)，对周围的人怀着极为真挚的友爱、善良、

博爱；③对大自然的热爱和向往，对乡村生活的眷念

和羡慕；④无论处于什么环境都要不断努力，学会满

足，时刻谨记“忘我就是快乐”。

4．练练你的表达

课文中作者为什么要详写荷马雕像的感受？

因为荷马也是一位盲诗人，作者的思想与其有共

通之处。在详写中，作者也流露出对荷马遭遇的无限

同情，她在触摸中与荷马有了心灵的沟通。