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;5.4.2一元一次方程与实际问题;;1.掌握行程问题基本等量关系,能列一元一次方程解决相遇、追及等问题。
2.通过模拟阅兵场景,经历“问题情境—建立模型—求解验证”过程,提升数学建模能力。
3.通过阅兵情境的导入,激发民族自豪感和爱国热情,渗透爱国主义
教育。
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