2025年八年级地理第一学期教学工作总结.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

八年级地理第一学期教学工作总结

八年级地理第一学期教学工作总结（通用11篇）

八年级地理第一学期教学工作总结1

时间匆匆而过，回顾今期的地理教学工作，使我在教学中得到很大的收

益。以下，本人谈及一下今期地理教学工作中的一些心得：

地理科在中学来讲是一门非统考的科目，但它与人们的生活有密切的联

系。初二学生，身为炎黄子孙的中国人，连一点中国地理常识都不认识，从这点，

激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。故此，我们要抓住学生的这

种心理状态，有针对性地对学生进行教学。

一、加强地理知识学习，练好扎实的教学基本功

在地理教学方面，我加强教育理论学习，提高教学水平。为了上好课，我

做了下面的工作：

课前准备：备好课。

①认真学习贯彻义务教育地理课程标准，钻研教材。了解教材的基本思

想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学

习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

③考虑地理思维和学法，解决如何把已掌握的知识传授给学生。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类

型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都

在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对

该课作出总结，并认真搜集每节课的可件和课外知识，保存在电脑中。我在教学工

作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识

层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各

种素质都得到有效的发展和培养。

二、激发学生的积极性及学习兴趣

在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问

题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示

地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

三、要联系人们生活的实际与地理环境的关系

“人地关系”是学习地理知识的主要线索，因此列举的问题和地理事物要

尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识

的重要性。另外，也可以从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举

例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系。

四、制定一系列的教学方法

在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动

手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。

针对初二学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生

很好的学习习惯。还要进行复习、测验、考试组织课外活动等。地理知识在生产建

设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带交通输业等方面。地理知识与通

信、邮电、贸易、旅游等第三产业也有密切关系，特别是地图知识、地名和各种交

通路线的地理分布知识。

五、积极参加校本研究

1、自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实

践。积极参加学校组织的听评课等校本研究活动。虽然自己的水平和能力比不上许

多优秀教师，偶尔也遇到了一些困难，但我