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初中特殊教育个性化学习路径规划与教学评价体系改革教学研究课题报告.docx

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    初中特殊教育个性化学习路径规划与教学评价体系改革教学研究课题报告

    目录

    一、初中特殊教育个性化学习路径规划与教学评价体系改革教学研究开题报告

    二、初中特殊教育个性化学习路径规划与教学评价体系改革教学研究中期报告

    三、初中特殊教育个性化学习路径规划与教学评价体系改革教学研究结题报告

    四、初中特殊教育个性化学习路径规划与教学评价体系改革教学研究论文

    初中特殊教育个性化学习路径规划与教学评价体系改革教学研究开题报告

    一、课题背景与意义近年来，随着我国教育公平理念的深化与特殊教育事业的快速发展，初中阶段特殊学生的学习需求日益凸显，传统“大一统”的教学模式与“唯分数论”的评价体系，正成为阻碍他们潜能发挥

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