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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
初中物理人教版《质量》评课稿
篇一：《质量》评课稿
八年级物理《质量》评课稿
山河初中徐东云
20XX年12月10日，山河初中物理教研组集体学习了张
峰老师的《质量》这一节课，使我收获颇多。
一、课堂气氛和谐，学生积极参与。
课堂上，张老师以亲切的肢体语言和幽默流畅的口头语
言深深地吸引了同学，从而营造了积极、自由、民主的堂气
氛活泼。
《质量》是本章的第一节课，也是本章的核心内容之一，
为了给后面学习打下扎实基础。教学设计中，张老师从复习
旧知识入手，逐步引出质量的概念、单位、及测量方法，最
后又用所学知识解决生活中的实际问题。整节课理论联系实
际，注重用物理知识解决生活问题。课堂结构完整、紧凑，
逻辑严密，首尾呼应，目标任务基本完成。
二、多媒体的应用，提高学生学习兴趣。
通过多媒体的展示，让生活中原本抽象的事例变得直
观，让学生知道生活中有许多我们不知道的物理知识，激
发了学生的学习欲望，提高了学生的学习兴趣。
三、构思巧妙，注重探究。
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
张老师这节课的教学设计中，始终面向全体学生，提出
问题，探究分析问题，合作解决问题，构思巧妙，设计合理。
四、教学不足及建议：
1.课堂教学中，多媒体作为教学的辅助手段，但不能代
表全部，不可忽视板书的作用。
2.生活入手，如用一新课导入如果能从铁钉和一大头针
比较各自含铁多少，学生更容易接受。
3.天平读数虽然简单，但并不是每一位学生都会读，尤
其成绩差的，所以课堂中要注意每一位学生。
总之，本节课是一节成功的公开示范课，值得我们学习
借鉴。
篇二：物理评课稿范文
篇一：经典优秀物理评课稿
经典优秀物理评课稿《电源和电流》评课稿
更新时间：20XX-03-05好评度：1610
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第二周是高二物理组研讨周，大家共同听了解鹏翔、李
霞、王景军等老师的《电源和电流》一课。
陈红灵老师评课：1、课程内容多，课时无法完成。2、
明确电源作用，用水位差类比，形象易理解，力争把电源理
解透彻。
1、重视初高中衔接，建议各位教师把初中教材学一遍，
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
高中教学应该站在更高的高度上。
4、教材整合。教师用教材教，但又不要拘泥于教材，
可以有自己的思想。
篇二：初中物理评课稿大全
初中物理评课稿大全《压强》评课稿
1整体感觉
老师从新课程的理念出发，采取了分阶段逐渐深入的教
学模式，由浅入深给学生创设了一个开放的课堂，动态的课
堂，充分让学生开展合作学习和自主学习。在轻松，平等的
氛围里让学生小试牛刀，初步品尝了科学探究活动中成功的
喜悦，又通过教师的例题讲解和习题落实了知识与技能目
标。从引入游戏，比较大象和芭蕾舞演员的压力作用的效果，
到增大压强和减小压强的应用，还有课后留下的关于路面损
坏情
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