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高中物理“物理实验”与整本书阅读的互动研究论文.docx

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    高中物理“物理实验”与整本书阅读的互动研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中物理教学中“物理实验”与整本书阅读之间的互动关系，分析二者如何相辅相成，提高学生的物理素养。通过实际案例和教学实践，阐述物理实验与整本书阅读在教学过程中的融合策略，以期为高中物理教学提供有益的参考。

    关键词：高中物理；物理实验；整本书阅读；互动研究

    一、引言

    （一）1.当前高中物理教学的现状与问题

    在当前高中物理教学中，物理实验环节往往被忽视或简化，导致学生在学习过程中难以形成深刻的物理概念和理论。物理实验作为物理课程的重要组成部分，具有直观、生动、实践性强的特点，对于培养学生的观察能力、动手能力和创新能力具有重要意义。然

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