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小学阶段环境保护主题班会教案

好的，这是一份为小学阶段设计的环境保护主题班会教案，力求专业、实用且易于操作。

一、班会主题

我们的地球，共同的家——小小环保卫士在行动

二、班会背景

当前，环境问题日益成为全球关注的焦点，环境保护意识的培养应从小抓起。小学生作为祖国的未来，培养他们的环保意识、树立环保观念、引导他们参与到环保行动中，具有十分重要的现实意义和长远影响。本次班会旨在通过生动有趣的形式，让学生了解环境现状，认识到保护环境的重要性，并能从身边小事做起，争当环保小卫士。

三、班会目标

1.认知目标：帮助学生了解地球是我们共同的家园，认识到当前一些主要的环境问题（如垃圾污染、水资源短缺、植被破坏等）及其带来的危害。

2.情感目标：激发学生对地球母亲的热爱，培养学生保护环境的责任感、使命感和紧迫感，树立“保护环境，人人有责”的观念。

3.行为目标：引导学生思考和讨论日常生活中保护环境的具体做法，鼓励他们从身边小事做起，养成节约资源、减少污染的良好习惯，并能向家人和朋友宣传环保知识。

四、班会对象

小学中高年级学生（可根据具体年级特点调整内容深度和互动形式）

五、预计时长

40分钟（一节课）

六、班会准备

1.教师准备：

*制作PPT课件，包含地球美景、环境污染图片、环保行为图片、相关小视频（如《地球脉动》片段、环保公益广告等，注意时长和内容适宜性）。

*准备地球仪或世界地图一个。

*准备不同类型的垃圾桶模型或图片（可回收、不可回收、厨余垃圾等）。

*准备一些常见的废旧物品（如塑料瓶、废纸、旧报纸、易拉罐等）和一些手工工具（剪刀、胶水、彩笔等），用于“变废为宝”环节。

*准备环保标语卡片或便签纸、彩笔。

*小奖品或环保小徽章（可选，用于激励学生）。

2.学生准备：

*提前观察自己身边存在的环境问题或环保行为。

*搜集1-2条环保小知识或环保名言。

*（可选）准备一个废旧物品，思考如何利用它制作小物件。

七、班会过程

（一）导入：奇妙的蓝色星球（约5分钟）

1.情境创设：

*教师提问：“同学们，我们生活在一个美丽的星球上，它有一个好听的名字，是什么呢？”（引导学生回答“地球”）

*展示地球仪或地球卫星图片，提问：“大家看，地球是什么颜色的？它美吗？”（引导学生感受地球的美丽与独特）

*教师小结：“是的，地球是我们人类和所有动植物共同的家园，它像一颗蓝色的宝石，孕育着生命。”

（二）发现：我们身边的环境“小烦恼”（约10分钟）

1.图片与视频展示：

*展示一组对比鲜明的图片：美丽的森林、清澈的河流、可爱的动物vs.被垃圾覆盖的土地、浑浊的河水、被砍伐的树木。

*播放简短的环境污染现象视频（如塑料垃圾对海洋生物的影响，注意选择画面不宜过于惊悚，以引发思考为主）。

2.小组讨论与分享：

*提问：“看了这些图片和视频，大家有什么感受？我们身边有没有类似的‘小烦恼’呢？”

*组织学生进行小组讨论，引导他们结合自己的观察，说说身边存在的环境问题（如：随手乱扔垃圾、浪费水电、使用一次性用品、破坏花草树木等）。

*各小组推选代表分享讨论结果，教师将学生提到的问题简要记录在黑板上或PPT上。

3.教师引导：“这些‘小烦恼’虽然看起来很小，但如果我们不重视，就会给我们的地球家园带来很大的伤害。”

（三）行动：争当环保小卫士（约15分钟）

1.“环保知识我知道”小问答：

*教师提问几个环保小问题，如：“我们为什么要节约用水？”“垃圾分类有什么好处？”“塑料垃圾会在自然界中存在多久？”（可结合学生搜集的环保知识进行）

*鼓励学生积极回答，对回答正确的给予肯定。

2.“垃圾分类我能行”小游戏：

*展示垃圾桶模型或图片，讲解垃圾分类的基本常识（可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾）。

*准备一些写有不同垃圾名称的卡片（如：废纸、塑料瓶、菜叶、电池、旧玩具等），请学生将卡片贴到对应的垃圾桶模型上。

*教师和学生共同判断对错，纠正错误认知。

3.“变废为宝”创意坊（或“环保金点子”分享）：

*展示教师准备的废旧物品制作的小工艺品，或邀请学生展示自己准备的废旧物品及改造想法。

*引导学生思考：“这些被我们认为是‘垃圾’的东西，经过我们的小手，能不能变成有用的宝贝呢？”

*鼓励学生分享自己的环保“金点子”，如：如何节约用笔、双面用纸、随手关灯、自带水杯等。

4.“环保承诺我来定”：

*教师：“保护环境，要从我们每个人做起，从身边的小事做起。现在，请大家想一想，我们能为保护环境做些什么呢？”

*发给每位学生一张便签纸和彩笔，