〖生物〗传染病及其预防课件-2025-2026学年人教版生物八年级上册.pptxVIP

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老师：“大风吹。”

同学们：“吹什么？”

老师：“吹女同学。”

女同学快速站起来，三秒后坐下

热身游戏：大风吹

第四单元人体生理与健康（二）

第七章健康地生活

第一节传染病及其预防

1.生命观念

·理解传染病是由病原体引起的生命现象，认识病原体与宿主之间的相互作用关系，建立“因果关系”与“结构与功能”的生命观念。

2.科学思维

·通过观察、比较不同病原体的形态特征及其引发的疾病，培养归纳与分类的思维能力。

·运用比较与分析的思维方式，区分传染病与非传染病的本质差异，形成基于证据的科学判断。

3.科学探究

·能够通过观察病原体图片、分析典型传染病案例，提出有关传染病病因

该用户很懒，什么也没介绍

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