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第八课
学生指导弋;
小学生身心发展的规律
小学生的学习
小学德育
小学美育
小学生安全与心理健康教育
学校与家庭、社会的协
个体身心发展的概念
个体身心发展的动因
第一R
小学生身心发展的规律
小学生身心发展的特点
第一节01身心发展的概念
包括生理和心理两方面的发展
02个体身心发展的动因单选考察1.名称和主对应2.理论和人物对应
多因素论不用掌握只需要集中内发论和外银论各种的弋表人物以及区分内发论和外银论
03重点影响个体身心发展的因素
单选以及简答形式备考
单选：L因素和作用能够对应2.给出一个俗语，问是哪一个因素
三、影响个体身心发展的因素
遗传一一物质前提、可能性
£环境一一可能性变成现实
。,个体主观能动性一一决定性因素、动力
弓：学校教育一一主导
有目的、有计划、有组织地培养人的活动
受过专门训案教师
④对个体发展的方向与方面做出社会性规范
Ik⑥加速个体发展的特殊功能
(2)主导表现
@即时和延时的价值
口诀：严规范，塑个性0开发个体特殊才能和发展个住
主导表现以简答形式备考，主导原因了解即可。
Fb能呈物师
【例】简述学校教育起主导作用的表现？
［参考答案］_________
①学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面做出社会性规范。
②学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
③学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
►四、个体身心发展的一般规律与教学启示P112
顺序性一一循序渐进
0阶段性一一分阶段教育标一腐、
o不平衡——抓关键期
9互补性扬长避短
差异性因材施教
L►四、个体身心发展的一般规律与启示P112
1.表现：
强不同阶段的特征、矛盾、£
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