2-1模型符号-2023-2024学年浙教版科学八年级下册.docxVIP

模型、符号的建立

符号：

在生活中，我们经常会用到一些如录音机、随身听上类似的符号来表示事物，我们曾经用过的符号有：速度v、时间t、质量m、密度ρ、压强p、电流I、电压U、电阻R、冷锋、暖锋等，你可以对以前的知识进行归纳总结。我们生活中，用过的符号有：厕所符号、电源符号、交通标志等。

符号的作用和意义：用符号能简单明了地表示事物；用符号可避免由于外形不同引起的混乱；用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱。

模型：

建构模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的到的事物。一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。模型可以表示很大或很小的事物，有些模型可以是具体形象的，如：地球仪、眼球模型、水分子模型……而有的模型则是抽象的（如一个数学或科学的公式）如：1.图；2.表；3.计算机图像；4.公式；5.化学方程式；等等……都是模型。

在自然科学研究中，人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质，这样的方法就是模型方法。

几种常见符号简介

符号能简明地表示事物，在生产、生活、各学科研究中被广泛地使用。

(1)常见数学符号。

加、减、乘、除(+、-、×、÷)、三角形(△)、平行(//)、数的平方(n2)、数的开平方(√n)等。

(2)常见天气符号(如图所示)

(3)常见物理符号。

力(F)、电流(I)、电压(U)、电阻(R)、速率(v)等。

(4)常见的通用符号(如图所示)

例1：下列关于模型的说法正确的是（）

①可以是某种物体放大或缩小的复制品

②可以是一幅图、一张表或计算机图像

③可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图

④有的模型是抽象的，如一些数学公式

①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④

【解答】解：①④模型可以是抽象的，如一个公式；也可以是直观的，如眼球的结构；故①错误；④正确；

②模型可以是某种物质放大的或缩小的复制品，也可以是一幅图、一张表或计算机图像；②正确；

③模型可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图；③正确；

故答案为：C。

例2：下列四幅图片，属于符号的是()

电压表B．原子结构C．磁场的磁感线D．壤土类土壤的组成

【答案】A

【解析】符号不能反应事物特征。

【解答】V不能反应电压表特征。属于符号。BCD都能反应各自事物特征，属于模型。

例3：有一密封容器内储存有一定量的氧气，上面有一个不漏气的活塞，慢慢下压活塞，密封容器内部分子变化模型合理的是（）

B． C． D．

【答案】B

【解析】【分析】模型常常可以帮助我们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。

【解答】有一密封容器内储存有一定量的氧气，上面有一个不漏气的活塞，慢慢下压活塞，密封容器内部氧气分子大小和形状都不会发生变化，只是空间变小了，氧气分子密度会变大。符合这一变化的物理模型是B选项所示模型图。

故答案为B.

例4：模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（）

A．原子结构 B．接种疫苗标志

C．新冠病毒 D．二氧化碳分子

【答案】B

【解析】【分析】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。

【解答】A、此图为原子结构模型，属于模型，A不符合题意。

B、此图为接种疫苗的标志，不属于模型，B符合题意。

C、此图反映的是新冠病毒的外貌特征，是新冠病毒模型，C不符合题意。

D、此图是二氧化碳分子模型，D不符合题意。

故答案为：B

1.模型法是学习科学的重要方法。下列不属于模型的是()

A．光线 B．磁感线

C．水分子 D．氢元素

【答案】D

【解析】通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法。

【解答】A.用带箭头的直线表示光线，属于模型，故A不合题意；

B.磁感线并不存在，用它描述磁场的分布规律，属于模型，故B不合题意；

C.用大圆表示氧原子，用小圆表示氢原子，用表示水分子，属于模型，故C不合题意；

D.用字母H表示氢元素，是符号，不属于模型，故D符合题意。

2.物质在不同状态下的分子模型如下图所示，下列有关说法正确的是（）

A．甲图中分子静止，乙、丙两图中分子在做热运动

B．甲图中分子相距最近，分子间的作用力最小

C．甲、乙、丙三图分别表示固体、液体、气体分子的排列情况

D．乙图中分子相距最远，分子间的作用力可以忽略

【思路点拨】:一切物质的分子都在不停地做无规则运动物质的状态变化时体积发生变化，