高二地理上册知识点同步测试.docVIP

1.3人类与环境同时测试

一、选择题

读“人类社会与自然环境的相关模式图”,完成1~3题。

1.图中表达人类社会的是()

A.内圆

B.外圆

C．箭头①

D．箭头②

2.以下人类活动能用图中箭头②表达的是（)

A.废弃物? ? ?B．生存空间

C.物质和能量?? ???D．消费活动

３.若箭头④表达沿海低地淹没，则箭头③表达()

A.全球气候变暖 ?? Ｂ．温室气体大量排放

C．极冰融化 ? ? ?Ｄ．海水膨胀

4.以下现象属于环境反馈作用成果的是()

①某工厂把大量未经解决的废水排入附近湖中，导致鱼类大量死亡

②人们在火山山麓地带垦荒，火山喷发，喷发物毁坏了农田

③长江三角洲地区，农民辛勤劳动，培养成了肥沃的水稻土,形成著名的鱼米之乡

④珠江三角洲农民在低洼易涝的地方挖泥成塘，堆泥成基,形成著名的基塘生产环境

A．①② B．①③④??C．②③? D．②④

5．以下四种生产方式或关于生产的叙述,同人地关系演变的四个阶段(崇敬自然，改造自然，征服自然，谋求人地协调)顺序相相应的是（)

①轮作、间种、生态种养②人口增加,生产以粮为纲

③驯养野兽,种植禾谷?④人有多大胆，地有多大产

A.①②③④???? Ｂ．①④③②

C．③④②① ? D．③②④①

人与自然的关系是宗教和哲学上的重大課题,在诸多宗教的教义当中都渗透着人与自然和谐相处的观点。据此完成6~７题。

６．我国有句“天下名山僧占多”的古话，阐明了(）

A．名山上自然资源丰富,便于充分运用

B．佛教徒非常喜爱和爱护大自然

Ｃ.名山上游人多,便于传播佛教

Ｄ.名山风景优美，利于居住

７．以孔子为代表的我国儒家思想著述《论语》上说“子钓而不纲，弋不射宿”,这些思想反映了(）

A.对自然界采取悲观态度

B．满足于运用自然的原始状态

C.对大自然既运用又保护的观点

D．过度强调人类运用自然的主观能动性

８.以下做法中，符合尊重和善待自然原则的是()

Ａ.加快对各种矿产资源的开发

B.全方面停顿对各种生物资源的运用

C．对森林资源实施采伐与抚育相结合的运用方针

D．降低世界居民的消费水平，以节约自然资源

9．环境伦理重要是指人对自然的伦理，在环境问题曰益突出的今天,我们应该树立对的的环境伦理观，以下选项符合对的环境伦理观规定的是（)

①人类的发展不应危及其余物种的生存

②既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求能力的发展

③经济发展应尽量达成经济、社会、生态三大效益的统一

④人类经济发展的规模和速度,应保持在环境承载量的范围之内

A.①②③④?? ?B．①②

C．②④??? ???Ｄ.②

题号

１

2

３

４

５

６

7

8

９

答案

二、综合题

1０.阅读下面的一幅漫画,完成以下问题。

（1)该漫画阐明环境问题产生的根本因素是什么?

(2)漫画阐明在维护人与自然的和谐关系中，人与人、个人与群体间的利益应如何调整？

参考答案

１.Ａ2.A３.B[第１题,在人类社会与自然环境的相关模式图中，通常用箭头表达物质和能量的传播方向、人类与环境的相互作用，用圆表达人类社会和自然环境;人类社会存在于自然环境中，并占据一定的空间,所以，表达人类社会的应是内圆。第2题，消费活动是在人类社会中完成的，产生的废弃物排放到自然环境中,用箭头②表达；自然环境向人类社会提供生存空间、物质和能量,用箭头①表达。第3题,沿海低地淹没是全球气候变暖导致极冰融化和海水膨胀的成果,而温室气体大量排放则是导致全球气候变暖的人类活动。]

4.B[环境的反馈作用,重要取决于人类对环境的影响限度。自然因素，如火山喷发虽能影响环境，但不属于环境的反馈作用。]

5．D[“驯养野兽，种植禾谷”是生产力水平较低的崇敬自然阶段，“轮作、间种、生态种养”是谋求人地协调阶段,“以粮为纲”体现农业社会改造自然阶段，“人有多大胆,地有多大产”则体现了征服自然的错误心态。]

6．Ｂ7.Ｃ[在人类文明史上，人类对自然环境的结识和态度是随着人类的发展而不停地变化，而且人类在自身发展的同时也结识到保护自然的重要性。佛教和儒家都提倡人与自然的和谐相处。］

8.C[Ａ项可能导致资源枯竭,不符合连续性原则,B、Ｄ项谈不上发展,也不符合可连续发展原则,因为发展是第一位的。］

9.A[对的的环境伦理观即是可连续发展观。①②③④都是可连续发展观的规定。]

10．(１）人类在经济发展过程中,没能对的解决好人类活动与自然环境之间的关系。

(2)任何人对待环境的行为都会影响整个环境,环境对人类的反作用不会限于个人,而会对周边乃至整个人类导致影响;保护环境不仅需要个体和群体的努力，还需要区域之间、国家之间的合作和协调。

薄雾