部编版二上期末复习重点知识清单.docxVIP

亲爱的同学们，期末考试的脚步越来越近了。为了帮助大家更有条理、更高效地进行复习，咱们把本学期语文学习的重点知识梳理一下。这份清单就像一张复习地图，希望能指引大家巩固所学，充满信心地迎接考试。

一、汉语拼音：基础牢，识字好

汉语拼音是我们识字和学习普通话的工具，期末复习可不能忽视哦！

*声母、韵母（单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母）、整体认读音节：要能准确认读、规范书写（注意在四线三格中的位置），特别是那些容易混淆的，比如“b-d-p-q”、“ui-iu”、“ie-ei”、“un-ün”。

*声调：掌握四声的标调规则，记住标调要标在主要韵母上（有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说）。轻声也要会读。

*音节拼读：这是识字的关键，要能熟练地进行两拼音、三拼音的拼读，以及整体认读音节的直接认读。

二、生字词积累：字词句，是骨架

字词是语文学习的基础，积累得多，运用才能得心应手。

*要求会写的生字（田字格生字）：

*准确认读字音，认清字形，了解字义。

*掌握正确的笔顺规则，能按笔顺在田字格中规范、美观地书写。注意易错笔顺，比如“火”、“方”、“心”、“小”等。

*能给生字组词（至少组两个），理解词语的意思。

*要求会认的生字（双横线生字）：

*准确认读字音，能与所学的拼音联系起来。

*结合课文和词语理解字义，不要求书写，但要认识。

*词语：

*理解课文中重点词语的意思，并能尝试运用。

*积累课文中的四字词语、AABB式、ABAC式等特殊形式的词语。

*学习给词语分类，比如按季节、按动物、按交通工具等。

*掌握本学期所学的近义词和反义词，能根据语境选择合适的词语。

*认识并正确使用数量词，比如“一只鸟”、“一片叶子”、“一座桥”。

三、句子乐园：会说会写，表达清晰

句子是由词语组成的，我们要学会说完整话，写通顺句。

*认识句子：知道什么是完整的句子（一般要有“谁/什么”和“做什么/怎么样/是什么”）。

*标点符号：认识并会在句子中正确使用句号（。）、问号（？）、感叹号（！）。了解逗号（，）的基本用法。

*句式练习：

*掌握“把”字句和“被”字句的基本转换。

*学习使用“像……一样……”等比喻词写简单的比喻句。

*能按要求写“谁在什么地方干什么”的简单句子。

*会用“也”、“又……又……”、“一边……一边……”、“因为……所以……”（简单运用）等词语造句。

*句子排序：能根据句子间的逻辑关系，把打乱顺序的几句话排成一段通顺的话。

*补充句子：能根据上下文的意思，把不完整的句子补充完整。

四、课文阅读：读进去，悟出来

课文是我们学习语文的例子，要好好回顾。

*背诵课文和古诗：本学期要求背诵的课文段落和古诗（如《梅花》、《小儿垂钓》等），一定要背得滚瓜烂熟，还要理解意思，能默写其中的重点句子。

*理解课文内容：

*能读懂课文，知道课文主要讲了什么事，说了什么人。

*找出课文中的关键句子，理解句子的意思。

*结合课文插图帮助理解。

*朗读：读准字音，不加字、不漏字、不读错字，读得流利，读出句子的语气（陈述、疑问、感叹）。

*默读：学习不出声地读，培养边读边思考的习惯。

五、日积月累与语文园地：小锦囊，大智慧

每个单元的“语文园地”都是知识的聚宝盆，里面的“日积月累”更是精华。

*读读背背：“日积月累”中的成语、谚语、名言警句、古诗等，要会读、会背、初步理解意思，有的还需要会默写。

*字词句运用：

*区分形近字、同音字，并能正确组词。

*学习查字典（音序查字法），知道字典是我们的好老师。

*理解并运用课文中出现的常用量词。

*口语交际：回顾本学期口语交际的主题，如“有趣的动物”、“做手工”等，能清楚、大方地表达自己的看法，认真听别人讲话。

六、看图写话：我手写我心，快乐表达

看图写话是本学期的重点，也是难点，要多练习哦！

*仔细观察：看清图上有什么（人、景、物），他们在做什么，是什么时间，在什么地方。

*合理想象：根据图画内容，想象人物的对话、心理活动等。

*写清要素：尽量把时间、地点、人物、事情的起因（或怎么想的）、经过、结果写清楚。

*句子通顺：写完整的句子，用上正确的标点符号。不写错别字。

*按顺序写：可以按从上到下、从左到右、从远到近，或者事情发展的顺序来写。

*书写工整：注意卷面整洁，字要写在田字格或横线上，大小适中。

复习小建议：

1.制定计划：每天复习什么内容，自己心里要有数。

2.回归课本：课本是最重要的复习资料，把课文、生字、课后题再认真过