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外国语大学本科教材建设规划

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为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神，落实中共中央、国务院关于加强和改进新形势下高校教材建设的要求，落实全国教育大会和首届全国教材工作会议精神，充分发挥教材在培养社会主义建设者和接班人的德智体美劳全面发展过程中的重要作用，全面提升学校本科教材质量和人才培养质量，结合学校实际，特制定本规划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针政策，坚持社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务。强化教材建设国家事权，遵循教育教学规律，落实国家教材建设任务，加强教材建设顶层设计，打造精品教材，持续提高学校教材建设水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。

二、基本原则

（一）坚持正确导向

坚持党的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；坚持马克思主义指导地位，弘扬和实践社会主义核心价值观，充分体现党和国家意志，牢牢掌握党对教材建设的领导权，坚持正确政治方向和价值导向。

（二）强化育人为本

坚持育人为本，落实立德树人根本任务，立足于服务学生全面发展，遵循教育教学规律和人才成长规律，适应深化教育教学改革、国家战略发展和内涵式人才培养新发展，及时反映学科专业、科技文化发展的必威体育精装版成果，增强教材的针对性、时效性、吸引力和感染力。注重发展学生核心素养，将知识传授、能力培养与思想观念、理想信念教育有机融合，促进学生全面发展。

（三）凸显中国特色

坚持社会主义办学方向，坚持中国特色社会主义教育发展道路，扎根中国、融通中外，充分反映中国理论和实践创新成果，彰显中国智慧、中国风格，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材，提升课程教材铸魂育人价值。

（四）坚持整体规划

强化学校党委统一领导，结合本校人才培养目标和学科优势，注重教材建设的整体规划。形成完善的分级管理体制和组织架构，明确各方责任分工、加强联动协作，充分调动各方积极性，形成教材建设合力。

（五）注重传承创新

落实国家关于教材建设的精神和原则，及时梳理和总结教材建设成绩和经验，理清存在的问题，明确面临的挑战，找准起点和方向。继承优良传统，学习借鉴国内国外经验，适应新时代形势要求，着眼未来，着眼创新人才、技术技能复合型人才培养需要。

三、建设目标

未来五年，每年教材建设基金资助立项不少于10部，五年完成不少于50部教材建设任务；“新文科”特色教材五年立项25-30部。

通过5年的努力，学校教材建设全面加强，管理水平显著提升。教材建设体制机制较为完备，教材工作体系更加完善，教材规划、编修、审查、选用过程更加规范且高效，教材质量得到显著提升，教材的特色和育人功能有显著提升。更加适应中国特色社会主义事业发展要求，教材更具中国特色和国际视野。

（一）教材建设体制机制完善

党对教材建设领导全面落实。以学校教材工作领导小组统筹为主，各学院分级负责的教材建设分级管理体制更加完善，教材管理主体明确、职责明晰，形成上下贯通、校院联动的教材管理组织架构，教材建设与管理规章制度更加健全，实现有章可循、依法管理。完善决策、咨询、执行、研究四位一体的教材工作体系，充分发挥各方的作用。

（二）教材质量评价机制完善

编选并重。加大自编教材建设的支持力度，完善教材选用和评价制度，提高教材的选用质量。在课堂教学质量评价中，将教材选用作为一项重要指标，在质量工程建设项目的立项、评审、验收过程中，将选用优秀教材作为一项重要内容和目标。完善教材质量跟踪与评价反馈机制，定期开展优秀教材评选工作，构建考核晋升、奖项评选、绩效奖励等多维度的优秀教材奖励机制。

（三）教材建设质量显著提升

统筹规划具有特色优势的系列教材；围绕新时代中国特色社会主义建设的必威体育精装版理论成果、重庆直辖以来的实践经验，打造具有中国气派的“新文科”特色教材；鼓励新兴学科、应用学科和基础学科教材编写；加强对教材建设的支持力度，动员更多高水平教师和教学团队参与到教材建设中来，加强教材建设基础研究。

（四）教材管理水平不断加强

进一步完善教材编写、教材选用、监测反馈、工作协调等重要机制，规范教材选用的标准和流程，不断提升教材选用能力。加强教材管理信息化建设，建立教材信息数据库，探索数字化教材的建设，保证教学资源的常态化更新。

（五）教材体系配套更加完备

扩大教材品种，编写和选用有风格、形式多样化的教材，实现教材系列配套，建成适应高等教育发展形势和人才培养需要，具有川外特色、多学科、多品种优化配套的教材体系。

四、重点任务

（一）加强教材体制机制建设

1.完善教材建设与管理工作体系。在学校党委的统一领导下，校级教材建设与管理工作领导小组全面指导和统筹教材工作，校级教材工作委员会组织实施，各教学单