2025年《回忆我的母亲》教学设计评析.docx

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《回忆我的母亲》教学设计评析

新课标颁布后，“情境”一词上了热搜榜，“情境化教学设计”就成为语文教师教学设计的焦点，大有“无情境不语文”的味道。作为一种语文教学方式的继承和发展，“情景化教学”在为语文教学打开新思路的同时，也暴露出了一些问题。

一、情境：趋向形式化

所谓形式化，即为了情境而情境。

情境与整个教学过程是浑然一体的，不可二分。学生在情境中穿越教学过程，提升核心素养。单纯为了迎合某种潮流而设计情境，必然导致情境和教学目标、教学环节之间出现“断层”。下面这个情境设计就出现了这些问题。

今年12月1日是朱德诞辰138周年纪念日，朱德纪念馆馆准备增加“英雄母亲——锺太夫人”展板，现征集30

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