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幼兒教保行政科目大要
學分數：2
建議開課學期：第三學年第一學期
本科目目標在協助學生了解托兒所的教保行政事務，熟悉行政事務處理技能。要紧內容包含。教學時可與教保實務配合，兼理論與實務，讓學生實作練習。
教學綱要
一、科目名稱：幼兒教保行政
二、學分數：2
科目屬性
□一般科目□專業科目□實習科目□實務科目□實驗科目(□分組授課□不分組授課)
三、先修科目：幼兒發展與保育、教保概論、幼兒教保活動設計
四、教學目標：
行政組織與行政事務。
2.熟悉托兒所行政事務處理技能。
3.培養托兒所行政人員的專業態度及專業形象。
五、教材大綱：
單元主題
內容綱要
分配節數
備註
1.幼兒教保行政的意義。
2.幼兒教保行政的範圍。
3.幼兒教保行政的原則。
2
1.托兒所的環境選擇。
2.托兒所的建築。
3.托兒所的環境規劃與佈置。
4.托兒所的設備。
4
3.托兒所行政
1.托兒所的宗旨。
2.托兒所的行政組織。
3.托兒所的人事編制、任用。
4.托兒所工作人員職掌。
5.托兒所經費治理。
6.托兒所實務治理。
7.托兒所行政計畫。
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4.托兒所教保行政
1.活動規劃。
2.餐點設計。
3.健康及平安治理。
4.評量的規劃。
4
5.托兒所與家庭社區
1.托兒所與家庭、社區聯繫的重要性。
2.親職教育的意義與內容。
3.推廣方法。
4.社區資源的應用。
8
6.托兒所的相關法規
1.全然概念。
2.要紧法規簡介。
2
7.托兒所的評鑑
1.托兒所評鑑的意義與目的。
2.托兒所評鑑的內容。
2
8.教保行政的展瞧
1.教保人員的進修。
2.教保人員知能與素養。
3.教保工作目前應努力的方向。
4
六、教學要點
配合學生能力、興趣及法令的修訂來選擇教材。
〔1〕以講述、討論的方式，配合視聽媒體教學。
〔2〕透過參觀活動，加強與業界交流。
〔3〕舉辦座談會，讓學生了解職場實際行政工作概況。
實作、口頭、紙筆測驗。
托兒所相關法令彙編、托兒所各項行政表冊、各種活動實施要點、邀請函、通知單等各項行政表冊。
(1)本課程宜配合參觀活動實施，提供學生更具體的經驗。
(2)可與教保實務課程配合，使學生獲得實際經驗。
幼兒教保活動設計科目大要
學分數：6
建議開課學期：第二學年第一、二學期
本科目目標在協助學生了解幼兒教保活動設計的原則，學習組織教材、活動設計能力。要紧內容含1.緒論2.教保活動型態活動選擇與組織原則教保方法內容評量。教學方法宜講解、實作，並讓學生有模擬試教之機會。
教學綱要
一、科目名稱：幼兒教保活動設計
二、學分數：6
科目屬性
□一般科目□專業科目□實習科目□實務科目□實驗科目(□分組授課□不分組授課)
三、先修科目：幼兒發展與保育、教保概論
四、教學目標：
1.了解幼兒課程設計的原理原則。
2.熟悉教保活動領域內容及實施要點。
3.學習蒐集、選擇、組織教材及活動設計的能力。
4.培養幼兒教保活動設計的興趣。
五、教材大綱：
單元主題
內容綱要
分配節數
備註
1.教保的目的。
2.教保活動設計的意義及重要性。
3.教保活動設計的特點。
4
8
1.教保活動的選擇原則。
2.教保活動教材排列的原則。
4
1.教學的原則。
(1)準備原則。
(2)類化原則。
(3)自動原則。
(4)個性適應原則。
(5)社會化原則。
(6)統整原則。
(7)熟練原則。
(8)同時學習原則。
2.常用教學方法的介紹。
(1)單元教學課程模式
(2)蒙特梭利課程模式
(3)方案教學課程模式
(4)高瞻課程模式
(5)契小學課程模式
〔6〕其他
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1.健康的課程領域。
(1)身體。
(2)情緒。
(3)生活自理。
2.語文的課程領域。
(1)語言。
(2)讀寫準備。
3.創造的課程領域。
(1)美術。
(2)音樂與律動。
(3)戲劇。
4.探究的課程領域。
(1)自然科學。
(2)人文社會。
(3)數概念。
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1.目標敘寫的方法。
原則。
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含編寫教案、模擬試教
1.評量的意義。
2.評量的種類。
3.評量的內容。
4.評量的方法。
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含各式評量表設計
六、教學要點
配合學生能力、興趣、需要，選擇教材。
問答法、討論法、講述法、參觀法、蒐集資料法、模擬教學及發表分享活動。
參觀記錄、試教評量、口頭評量、專題研究評量、紙筆測驗。
各種教保方法錄影帶、光碟、參觀托兒機構、教案、各類圖書。
(1)啟發學生靈活的考虑、客觀的批判，由嘗試錯誤中勇於改進自己。
(2)激發學生對幼兒教育的熱衷、專注與興趣。
〔3〕應設計參觀活，使教學活動更具體、靈活。
幼兒教保概論科目大要
學分數：4
建議開課學期：第一學年第一、二學期
本科目目標在協助學生了解教保全然概念、教育思潮，各國幼兒教保的現況。要紧內容包含1.緒論2.幼兒教育思潮演進教保概況4.幼兒的發展5
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