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中考英语专题练习动词及动词短语辨析

在中考英语的试卷版图中，动词及动词短语的辨析无疑占据着举足轻重的地位。它们是构成句子的核心要素，直接关系到语义的准确表达和理解。许多同学在面对形似义近的动词或结构多变的动词短语时，常常感到困惑，难以抉择。本文旨在结合中考考点，深入剖析动词及动词短语辨析的常见难点与实用策略，并辅以典型例题解析，希望能为同学们的备考之路提供一些切实的帮助。

一、动词辨析：精准把握词义与语境

动词是句子的“心脏”，其辨析的核心在于准确理解每个动词的基本含义、用法特点以及它们在具体语境中的细微差别。

（一）常见动词辨析难点与方法

1.同义词、近义词辨析：这是最常见的考查点。如表示“看”的look,see,watch,read；表示“说”的say,speak,talk,tell；表示“拿”的take,bring,carry,fetch等。

*辨析策略：

*明确基本含义：每个动词都有其最核心的意义，这是区分的基础。例如，“see”强调“看见”的结果，“look”强调“看”的动作过程，常与at连用；“watch”则侧重于“观看、注视”动态的场面或过程。

*关注搭配习惯：许多动词有其固定的搭配对象或结构。例如，“tell”常接双宾语（tellsb.sth./tellsth.tosb.）或用于“tellsb.todosth.”结构；“speak”后常接语言名词。

*结合语境判断：脱离语境的辨析是苍白的。要根据句子所提供的上下文信息，判断哪个动词最符合逻辑和表达习惯。

2.意义多变的动词辨析：有些动词本身意义丰富，在不同语境下会有不同的解读，如get,make,take,turn等。

*辨析策略：

*积累核心词义：对于这类“万能动词”，要系统梳理其最常用的几个核心词义。

*注意上下文提示：其具体含义往往需要通过上下文的其他词语来推断。

（二）例题解析与实战演练

例题1：

—Howlonghaveyou______thisbook?

—Foraboutaweek.

A.borrowedB.keptC.lentD.bought

解析：本题考查瞬间动词与延续性动词的辨析。问句中“howlong”询问的是时间段，要求谓语动词必须是延续性的。选项A(borrowed),C(lent),D(bought)均为瞬间动词，动作一旦发生即结束，不能与表示一段时间的状语连用。而B(kept)是延续性动词，表示“保存、保留”的状态，可以持续。故正确答案为B。

例题2：

Myparentsoften______metostudyhardandnottowastetime.

A.makeB.letC.encourageD.force

解析：本题考查动词含义及搭配。A(make)和B(let)都有“让某人做某事”的意思，但其结构为“make/letsb.dosth.”，其后接不带to的不定式作宾补，而题干中是“tostudy”，故可排除A和B。D(force)表示“强迫”，带有不情愿的意味，与题意中父母的积极引导不太相符。C(encourage)表示“鼓励”，结构为“encouragesb.todosth.”，符合句意和语法要求。故正确答案为C。

二、动词短语辨析：破解“动词+小品词”的奥秘

动词短语由“动词+介词”或“动词+副词”（有时也称为小品词）构成，其意义往往并非动词与小品词意义的简单叠加，而是形成了新的、固定的含义。这使得动词短语的辨析成为中考中的另一个难点。

（一）常见动词短语辨析难点与方法

1.同一动词与不同小品词搭配：如lookup,lookfor,lookafter,lookout；puton,putoff,putaway,putup等。

*辨析策略：

*逐个记忆，对比区分：将同一动词构成的不同短语整理在一起，对比它们的含义和用法，通过例句加深印象。

*理解小品词的辅助意义：虽然不是绝对规律，但小品词如up(向上、完成、增强),down(向下、减弱、关闭),on(继续、穿上),off(离开、关闭),in(进入、在内),out(出去、熄灭),away(离开、扔掉)等，在一定程度上能帮助理解短语的整体意义。

2.不同动词与同一小品词搭配：如takeoff,getoff,putoff；lookup,turnup,pickup等。

*辨析策略：

*关注动词的核心意义：结合动词本身的含义