2025年山东省高考模拟试卷（精选三科）.docxVIP

2025年山东省高考模拟试卷（精选三科）

语文试题（节选）

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

黄河文化是中华文明的核心组成部分，其“刚健有为、自强不息”的精神内核，贯穿于山东地区数千年的发展历程。从大汶口文化的陶器纹饰中，可窥见先民对自然规律的早期探索；儒家文化以曲阜为根基，将“仁”与“礼”的理念融入民族精神血脉；近代以来，黄河三角洲的生态治理实践，更彰显了人与自然和谐共生的当代智慧。这种绵延不绝的文化基因，既是山东地域特色的精神标识，也是中华民族伟大复兴的精神动力。

下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.黄河文化的精神内核仅存在于山东地区的发展历程中

B.大汶口文化陶器纹饰体现了先民对人与自然关系的成熟认知

C.儒家文化的“仁”“礼”理念是黄河文化精神内核的重要延伸

D.黄河三角洲生态治理实践是黄河文化的首次当代转化

下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.文章以时间为脉络，梳理了黄河文化在山东的发展轨迹

B.文章从文化遗产、思想理念、当代实践三方面展开论述

C.文章将儒家文化与黄河文化关联，突出山东的文化根基作用

D.文章结尾通过对比论证凸显黄河文化的当代价值

根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.黄河文化的延续性为山东地域特色提供了精神支撑

B.儒家文化的传播离不开山东地区的地理与文化基础

C.黄河三角洲生态治理践行了黄河文化的精神内核

D.黄河文化的精神内核随时代发展而发生本质变化

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）

阅读莫言《红高粱家族》片段，完成4-6题。（节选略，原文围绕高粱地中的家族记忆与民族气节展开）

文中多次描写“红高粱”，请分析其在文中的象征意义（4分）

结合文本，谈谈主人公“余占鳌”的人物形象特点（6分）

本文语言极具“乡土气息与史诗感”，请从修辞与句式角度简要赏析（4分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成7-10题。

（节选自《史记?齐太公世家》，讲述姜太公封齐后因地制宜发展经济、教化百姓的事迹）

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.太公至国/修政/因其俗/简其礼/通商工之业/便鱼盐之利/而人民多归齐

B.太公至国修政/因其俗简/其礼通商/工之业/便鱼盐之利/而人民多归齐

C.太公至国/修政因其俗/简其礼通商/工之业便/鱼盐之利而/人民多归齐

D.太公至国修政/因其俗简其礼/通商工之业便/鱼盐之利/而人民多归齐

下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.封，指帝王将土地赏赐给诸侯，齐国是西周初期姜太公的封地

B.礼，指礼仪制度，儒家“克己复礼”中的“礼”即为此类规范

C.鱼盐，齐国特产，因濒临渤海，鱼盐资源丰富，成为经济支柱

D.世家，《史记》体例之一，仅记载帝王诸侯的家族历史

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.姜太公到齐国后，根据当地习俗简化礼仪，体现务实作风

B.齐国重视工商业发展，借助鱼盐之利吸引了大量人口归附

C.太公治国注重平衡礼俗与发展，为齐国强盛奠定基础

D.齐国因地理位置优越，无需推行教化即可实现民心归附

把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）

（1）太公闻之，夜衣而行，至营求见。

（2）治国之道，在顺民心而利导之，非强其志而拘其行也。

数学试题（节选）

一、单项选择题（本题共8小题，每小题5分，共40分）

已知集合A=\{x|x^2-3x+2=0\}，B=\{x|0x6,x\inN\}，则A\cupB=（）

A.\{1,2\}B.\{1,2,3,4,5\}C.\{0,1,2,3,4,5\}D.\varnothing

若复数z满足(1+i)z=2i，则z的共轭复数\overline{z}在复平面内对应的点位于（）

A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

已知向量\overrightarrow{a}=(1,m)，\overrightarrow{b}=(3,-2)，且(\overrightarrow{a}+\overrightarrow{b})\perp\overrightarrow{b}，则m=（）

A.-8B.-6C.6D.8

函数y=\frac{\l