小学英语戏剧社团的开发与实践.docxVIP

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

小学英语戏剧社团的开发与实践

摘要:新时期英语新课程改革对包括小学阶段的英语课程教学提出了更多的要求和期望,学科素养也被更多的纳入到了小学英语教学视野和实践中。本文在英语学习活动观视域下分析了组建小学英语戏剧社团的过程、背景和意义,介绍了教学过程中英语戏剧社团的实施模式和成果。实践表明,英语教学中融入戏剧社团对促进学生核心素养的积极发展和教师专业化成长均有着积极的促进作用。

关键词:英语教学,戏剧社团,课程实践引言:

2022年版《义务教育英语课程标准》明确指出了义务教育阶段的教育目标、教育内容和教学基本要求,为立德树人教育明确了规范。随着核心素养在基础教育领域的全面推进,必须进一步明确“培

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档