《陈情表》课件+2024—2025学年高教版（2023）中职语文拓展模块上册 (1).pptxVIP

读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。——苏轼

陈情表李密

壹知人论世

知人论世李密（224—287），一名虔，字令伯，武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。

文体知识陈情表陈述、禀报隐情、苦衷奏章、禀告自己苦衷的奏章“表”是一种文体，是古代奏章的一种，是臣下对君王指陈时事、直言规劝抑或使之改正错误的文体。

文体知识表作用：表达臣子对君主的忠诚和希望，“动之以情”是其基本特征。格式特殊：开头“臣某言”——写明上奏人姓名，同当时的书信格式相同。结尾“臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”等等。如诸葛亮《出师表》、李密《陈情表》。我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称,战国时期称”书”,到了汉代,则分为:章,奏,表,议四类。表的内容多为有叙有议,但是叙事和议论都带有感情色彩。“章”是用来谢恩的；“奏”是用来弹劾，即揭发别人的；“表”是用来陈述衷情的；“议”是用来表示不同意见的。

创作背景此表是西晋初晋武帝泰始三年（公元267）写的。魏国后期，魏的实权落在司马氏手里，到魏元帝曹奂咸熙二年（公元265），司马炎代魏即帝位，改国号为晋，年号泰始。在此之前两年，蜀汉已经灭亡，李密原是蜀汉的旧臣，故国灭亡才三四年，难免有伤感之情，又因为司马氏阴险多疑，前朝的臣子改事新朝难免有戒心，所以他作《陈情表》坚辞。陈情对象晋武帝

贰整体感知

积累字词险衅夙愿闵凶怜悯祚薄期功强近床蓐逮捕李逵猥陋陨首逋慢病笃矜持拔擢优渥盘桓气息奄奄不矜名节日薄西山茕茕孑立更相为命除臣洗马猥以微贱（huán）（xìn）（sù）（mǐn）（liánmǐn）（zuò）（jī）（qiǎng）（rù）（dài）（kuí）（wěi）（yǔn）（bū）（dǔ）（jīn）（zhuó）（yǎn）（wò）（bó）（qióng）（jié）（gēng）（xiǎn）（jīn）（w?i）

诵读欣赏

叁探究文本

梳理文意臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未曾废离。第一段第一段因早时，这里指年幼的时候。凶险灾祸同“悯”,可忧患的事背离我，离我而去。这是死的委婉说法。指弃我而死去。经历的年岁。守节的志愿亲自不能走路。直到成人自立又少家门衰微，福分浅薄；祚（zuò）：福分。亲生子女。穿一周年孝服的人。服丧九月为大功，服丧五月为小功。这都指关系比较近的亲属勉强算是接近的孤单无依靠地独自生活安慰缠绕停止服侍

臣李密陈言：我因命运坎坷，很早就遭遇到了不幸，刚出生六个月，父亲就弃我而死去。我四岁的时候，舅父强迫母亲改变了守节的志向。我的祖母刘氏，怜悯我年幼丧父，便亲自抚养。臣小的时候经常生病，九岁时不能走路。孤独无靠，一直到成人自立。既没有叔叔伯伯，又缺少兄弟，门庭衰微、福分浅薄，很晚才有儿子。在外面没有任何近亲，在家里又没有照应门户的童仆，生活孤单没有依靠，只有自己的身体和影子相互安慰。但祖母刘氏又早被疾病缠绕，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有废养而远离她。梳理文意第一段

研读文本陈什么情？陈诉身世悲惨之情怎样陈情的？以情铺垫，渲染悲情，博取同情

研读文本第1段中心句是那句？作者从哪几个方面进