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2025年部编语文七年级上册专题复习——写景散文阅读

写景散文，以其生动的笔触、优美的意境和真挚的情感，成为文学殿堂中一道亮丽的风景线。对于七年级的同学们而言，掌握写景散文的阅读方法，不仅能够提升文学素养，更能培养细腻的观察力和丰富的情感体验。本次专题复习，我们将一同走进写景散文的世界，探索其阅读的奥秘与技巧。

一、写景散文的“庐山真面目”——把握基本特点与阅读要点

写景散文，顾名思义，是以描绘自然景物或人文景观为主要内容的散文。但其核心并不仅仅在于“写景”，更在于通过景物的描绘来“抒情”、“言志”或“明理”。

1.“景”是基础，形神兼备：

作者会运用多种感官（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）对景物进行细致入微的观察和描绘，力求使景物栩栩如生，既有外在的形态美，又有内在的神韵美。阅读时，首先要能准确把握作者所描绘的景物对象及其特征。例如，是描绘春日的繁花似锦，还是秋日的萧瑟凄清；是刻画山川的雄伟壮丽，还是小桥流水的温婉恬静。

2.“情”是灵魂，情景交融：

“一切景语皆情语”，这是写景散文的核心要义。作者在描绘景物时，总会将自己的喜怒哀乐、人生感悟寄托其中。景物因情感而富有灵性，情感因景物而得以具象化。阅读时，要深入体会作者在景物描写中蕴含的思想感情，是热爱赞美，是思念牵挂，是豁达超脱，还是忧思感慨。要注意区分是“乐景写乐情”、“哀景写哀情”，还是“乐景写哀情”、“哀景写乐情”的反衬手法。

3.“法”是手段，巧妙运用：

为了增强表达效果，写景散文常常会运用多种表现手法和修辞手法。常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问等；常见的表现手法有动静结合、虚实相生、正侧面描写结合、远近高低结合、白描、工笔等。阅读时，要留意这些手法的运用，并分析其对景物描写和情感表达的作用。

二、写景散文的“登山路径”——掌握阅读方法与步骤

阅读写景散文，如同登山观景，需循序渐进，方能领略其全貌与精髓。

1.通读感知，整体把握“写了什么景”：

初次阅读，要快速浏览全文，扫清字词障碍，大致了解文章描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面，文章的整体基调是怎样的（欢快、忧伤、激昂、沉静等）。可以尝试用简洁的语言概括文章的主要内容。

2.细读品味，深入探究“怎样写景”：

这是阅读的核心环节。要逐段逐句地细致品读，关注作者是如何运用词语、句式以及各种修辞手法和表现手法来描绘景物特点的。

*关注关键词句：特别是那些能够准确概括景物特征、生动描绘景物形态或直接抒发作者情感的词语和句子。

*分析修辞手法：思考比喻使景物更加形象可感，拟人使景物富有生命力，排比增强语势等。

*体会表现手法：如“动静结合”如何使画面更生动，“虚实结合”如何拓展意境，“感官综合运用”如何使描写更立体。

3.联想拓展，深刻体悟“为何写景”：

在理解景物特点和写作技巧的基础上，要进一步思考作者通过这些景物描写，想要表达怎样的思想情感，寄托怎样的情怀，或者揭示怎样的人生哲理。要将景物特点与作者情感联系起来，理解“情景交融”的妙处。可以结合作者的生平、写作背景（如果已知）来辅助理解。

4.总结反思，借鉴学习“妙在何处”：

阅读的最终目的不仅在于理解，更在于借鉴和提升。可以思考这篇文章在选材立意、结构安排、语言表达等方面有哪些值得学习的地方。例如，文章的开头结尾有何特色，段落之间如何过渡衔接，语言有何风格（质朴、华丽、清新、凝练等）。

三、写景散文的“考点精析”——常见题型与答题策略

在考试中，写景散文的考查通常围绕以下几个方面展开：

1.概括景物特点：

*提问方式：请简要概括某段/全文所描绘的景物的特点。

*答题策略：回归原文，找出描写该景物的段落或句子，筛选出能体现其特征的形容词、动词或关键短语，进行提炼和概括。注意多角度、全面地概括。

2.理解句子含义/赏析语言妙处：

*提问方式：请赏析文中划线句子的表达效果。/谈谈你对某句话的理解。

*答题策略：

*修辞手法/表现手法+具体分析：点明句子使用了什么手法，是如何运用的（结合句子内容具体分析）。

*景物特点/情感表达：分析该手法如何生动形象地表现了景物的什么特点，或表达了作者怎样的思想情感。

*语言特色：如果句子在语言运用上有特色（如叠词、短句、富有节奏感等），也可点出。

*答题模式参考：这句话运用了……的修辞手法（或表现手法），生动形象地（或准确地）写出了……（景物的特点），表达了作者……的情感（或给读者……的感受）。

3.分析作者情感：

*提问方式：作者在文中表达了怎样的思想感情？/结合全文，说说作者对XX景物的情感是怎样的。

*答题策略：抓住文中直接抒情的句子，更要挖掘间接抒情的语句，即通过景物描写流露