《永遇乐-京口北固亭怀古》课件+2025-2026学年统编版高一语文必修上册.pptxVIP

语言建构与运用思维发展与提升

审美鉴赏与创造文化传承与理解

导入

铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；

美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞

这是郭沫若为辛弃疾纪念祠题写的对联。辛弃疾曾于1165年写论文10篇，

又称《美芹十论》，陈述抗金救国、收复失地、统一中国的大计。“悲黍”，

黍即小米，据史书记载，周室东迁后，周朝志士回到故都，见昔日宗庙夷为田

地，黍苗丛生，便悲国家之颠覆，故《诗经》有《黍离》篇。

“文能提笔安天下，武能上马定乾坤”

/root/search/%

E8%BE%9B%E5%BC%83%E7%96%BE?aid=6

d5c335b-31c7-438e-b216-

a46fa57346c6modal_id=7298648590

719749387type=general

“文能提笔安天下，武能上马定乾坤”

辛弃疾大事记

靖康之耻1127年他的祖父辛赞在靖康之变、宋室南渡后”累于族众“，无法南下，遂

仕于金朝。

辛弃疾出生时距靖康之变已有十三年。其祖父辛赞是金朝亳州谯县(今安徽亳

1140年5月28日县)的县令，希望他成为大将之才,很崇拜西汉的名将霍去病,所以就给他取名

叫“弃疾”，经常灌输他抗金复宋的教育，“纡君父所不共戴天之愤”，曾

带他两次到燕京考察军情。

14岁进京赶考，实则勘察绘制金国地形为以后大战做准备。

21岁揭竿而起，组织了两千多人的义军，投奔耿京。

耿京被杀，辛弃疾率50骑兵夜闯五万大军的金兵大营，抓住叛徒张国安，南

22岁

渡临安，张国安被斩首示众。

23岁南渡后，被封官，从此开始了仕途生涯。因力主抗金，屡遭排挤。

47岁时值宋高宗驾崩，赋闲在家的辛弃疾，看到北伐有望，找来好友朱熹、陈亮

商讨光复大计。

63岁朝廷启用辛弃疾北伐，但只是有名无权。

66岁担任镇江（也就是京口）知府。（写作时间）

1207年10月3日辛弃疾病逝。

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

---《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

我见青山多妩媚，料青山见我应如是。

---《贺新郎·甚矣吾衰矣》

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

---《青玉案·元夕》

万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东。酒阑挥泪向悲风。

——张孝祥《西江月·问讯湖边春色》

天意从来高难问，况人情老易悲难诉！更南浦，送君去。

——张元千《贺新郎·送胡邦衡待制》

关河梦断何处，尘暗旧貂裘。——陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》

千古风流今在此，万里功名莫放休。君王三百州。——辛弃疾《破阵子》

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——苏轼《江城子·密州出猎》

国脉微如缕。问长缨何时入手，缚将戎主？——刘克庄《贺新郎》

咏史怀古诗

定义：主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借

登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、

托古讽今等目的。

形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人名前

冠以“咏”，或在古迹、古人名后加“怀古”、“咏怀”等。

基本思路：临古地——思古人——忆其事——抒己志

常用手法：用典、对比、借景抒情、情景交融、怀古伤今、借古讽今

思想感情

一、怀人伤己

Ø1.壮志难酬或怀才不遇，面对古人功业的流逝，抒发时光不再，

年华易老，而自己功业无成的感慨。

Ø2.缅怀先贤的成就，表达敬仰之情；表达自己渴望像古人那样建