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2025年江西省教师招聘考试（语文）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《岳阳楼记》中“衔远山，吞长江”的翻译错误的一项是（）

A.吞咽远山，吞吐长江

B.牵引远山，吞吐长江

C.包含远山，容纳长江

D.吞没远山，包容长江

A.吞咽远山，吞吐长江

B.牵引远山，吞吐长江

C.包含远山，容纳长江

D.吞没远山，包容长江

【参考答案】B

【解析】“衔”意为环绕、牵引，“吞”指包容、容纳。项“牵引”与“衔”的释义不符，且“吞没”与“包容”矛盾，故B错误。

2、李清照《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清，凄凄惨惨戚戚”的修辞手法是（）

A.排比

B.反复

C.比喻

D.拟人

【参考答案】B

【解析】四组叠字构成反复修辞，强化情感表达。A项排比需结构相似、内容相关，B项符合题意。

3、《醉翁亭记》中醉能同其乐，醒能述以文”体现的文学特点是（）

A.个性化抒情

B历史化叙事

C.哲理性议论

D.生活化描写

【参考答案】C

【解析】“醒能述以文”强调通过文字升华哲理，体现议论性。A项为个人情感流露，B项侧重历史事件，D项为场景描写。

4、文言文教学应遵循的原则不包括（）

A.循序

B.知识传授

C.文化传承

D.能力培养

【参考答案】B

【解析】教材编写需循序渐进（A）、文化传承（C）、能力培养（D），但核心原则是能力导向，单纯知识传授非首要。

5、《湖心亭看雪》中“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”的描写作用是（）

A.突出雪景壮美

B.体现作者孤独

C.深化主题意境

D.交代时间地点

【参考答案】C

【解析】通过全景式白描写景，营造空灵意境，与后文“独与吾至”形成对比，深化“雪景之奇”主题。

6、《红楼梦》中“白玉为堂金作马”的修辞手法是（）

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.反问

【参考答案】A

【解析】将虚幻的“玉良缘”比作现实中的华贵器物，比喻手法强化讽刺效果。

7、教学设计中“情境导入”环节的主要目的是（）

A.提高课堂效率

B.激发学习兴趣

C.简化教学内容

D.规范教学流程

【参考答案】B

【解析】情境教学法通过创设情境激发学生兴趣，属于教学策略而非效率或流程问题。

8、《祝福》中“祝福”一词的深层含义是（）

A.节日习俗

B.社会批判

C.精神寄托

D人物命运

【参考答案】B

【解析】鲁迅通过“祝福”仪式揭示封建礼教对祥林嫂的压迫，体现社会批判主题。

9、语文教材中“群文阅读”要求（）

A.单篇精讲

B.多文本比较

C.逐字翻译

D.限时训练

【参考答案】B

【】群文阅读强调通过多篇文本对比，培养综合阅读能力，与单篇精讲（A）、逐字翻译（C）、限时训练（D）相区别。

10、在古诗词教学中，教师应注重学生的审美体验，以下哪种方法最符合新课标要求？

A.仅讲解作者生平和创作背景

B.通过吟唱和配乐增强情感

C.直接翻译成现代汉语后背诵

D.结合历史事件分析意象内涵

【参考答案】B

【解析】新课标强调语文课程应增强文化自信，通过音乐、绘画等艺术形式提升审美能力。选项B符合审美创造核心素养要求，而选项A侧重知识灌输，C违背古诗词诵读规律，D缺乏情感体验维度。

11、《荷塘月色》中月光如流水一般的修辞手法属于？

A.比喻

B.拟人

C.排比

D.夸张

【参考答案】A

【解析】比喻是本体与喻体通过像、似等关联词的修辞手法，文中月光如流水符合此定义。拟人需赋予事物人格特征（如月光跳舞），排比要求结构相似的三组句子，夸张需明显超出实际（如月光有万丈长）。

12、《背影》的教学中，蹒跚攀缩等词语的教学重点应侧重？

A.字音字形

B.情感态度

C.写作技巧

D.文化背景

【参考答案】C

【解析】这些动词通过精准描写人物动作，体现语言建构与运用核心素养。如缩字暗示父亲形单影只，需引导学生体会动词对人物形象的塑造作用。选项A是基础要求，B属于情感目标，D与文本无关。

13、部编版初中语文教材中，民间故事单元的教学目标不包括？

A.掌握复述故事的方法

B.分析民间故事中的道德寓意

C.创作改编版民间故事

D.背诵全部入选篇目

【参考答案】D

【解析】教材要求通过讲-演-创活动培养叙事能力，背诵全部篇目不符合用教材教原则。选项A、B、C均对应文化自信语言运用思维能力目标，D属于机械记忆，违背教学规律。

14、《孔乙己》中排出九文大钱的排字作用最恰当的是？

A.拟人

B.夸张

C.强调

D.比喻

【参考答案】C

【解析】排字强调动作的连续性，突出孔乙己付