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小升初语文阅读能力培养衔接的有效策略
摘要
阅读能力是与识字写字能力、写作能力以及口语交际能力并列的最基本的语文能力之一。研究小升初语文阅读能力培养的衔接问题，是解决中小学语文衔接问题的关键所在。
本文通过对七年级学生的阅读现状进行调查、分析和研究，提出小升初语文阅读能力培养衔接的有效策略。文章主要包括三个部分内容。第一部分，研读语文课程标准，找准衔接的着力点；第二部分加强课堂内外融合、保障衔接的平稳性；第三部分，优化阅读教学方法、探索衔接的有效途径，以期促进小升初阅读能力培养衔接。
关键词：衔接 小升初 阅读能力 语文教学
2001年6月，国家教育部颁发了《基础教育课程改革纲要（试行
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