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2025年江苏教育系统公开招聘考试（特殊教育知识）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《江苏省特殊教育学校设置标准》，每50万人口至少应设置多少所特殊教育学校？

A.1所

B.2所

C.3所

D.4所

【参考答案】A

【解析】江苏省规定每50万人口至少设置1所特殊教育学校，主要依据《江苏省特殊教育学校设置标准（试行）》，旨在保障适龄残疾儿童少年接受教育的基本需求。

2、融合教育中，普通学校需100%接纳哪种类型的特殊学生？

A.轻度智力障碍

B.中重度听力障碍

C.随班就读学生

D.自闭症谱系障碍

【参考答案】C

【解析】随班就读是融合教育核心内容，《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》明确要求普通学校100%接纳随班就读学生，促进教育公平。

3、特殊教育评估中，动态评估法主要用于哪种障碍类型？

A.视力障碍

B.自闭症

C.肢体残疾

D.智力障碍

【参考答案】B

【解析】动态评估法（如PEP-3）适用于自闭症谱系障碍，通过持续观察和调整评估工具，追踪干预效果，符合《自闭症儿童康复训练服务规范》。

4、特殊教育教师应具备的康复训练资质不包括？

A.不少于200学时康复知识培训

B.医学学士学位

C.特殊教育教师资格证

D.1年康复机构实习

【参考答案】B

【解析】康复训练资质要求包括康复知识培训（200学时）、机构实习（1年）及教师资格证，医学学士学位非强制要求

5、江苏省随班就读教师培训中，必修课程不包括？

A.特殊教育法律法规

B.普通教育课程教学

C.家校沟通技巧

D.教育心理学

【参考答案】B

【解析】必修课程为法律法规、教育心理学和家校沟通，普通教育课程教学为选修内容，侧重融合教育实践。

6、特殊教育学校课程设置中，必修的康复训练课程占比？

A.20%

B.30%

C.40%

D.50%

【参考答案】B

【解析】江苏省规定康复训练课程占比30%，依据《特殊教育学校课程设置与实施指南》，保障学生身心协调发展。

7、特殊教育教师专业发展培训周期为？

A.1年

B.2年

C.3年

D.4年

【参考答案】C

【解析】《江苏省特殊教育教师专业标准》要求每3年完成不少于72学时的培训，包含政策更新与实践技能提升。

8、随班就读学生个性化教育计划（IEP）制定主体是？

A.普通教师

B.特殊教育教师

C.家长

D.多学科团队

【参考答案】D

【解析】IEP需多学科团队（含特教、心理、康复等教师）共同制定，确保内容科学性和可操作性。

9、江苏省特殊教育教师编制岗位设置中，每所特教学校至少配备？

A.5名教师

B.8名教师

C.10名教师

D.15名教师

【参考答案】A解析】根据《江苏省特殊教育学校办学标准》，每校至少配备5名教师，含专职特教教师和兼职支持人员。

10、特殊教育教材编写需遵循的核心原则是？

A.市场导向

B.适切性原则

C.商业化原则

D.教育公平原则

【参考答案】B

【解析】适切性原则（适宜性、适应性、发展性）是教材编写的核心，强调内容与残疾学生认知水平和需求匹配。

11、《残疾人教育条例》规定，适龄残疾儿童少年接受义务教育的年龄范围是？

A.6-15周岁

B.7-15周岁

C.6-18周岁

D.8-16周岁

【参考答案】B

【解析】《残疾人教育条例》第十五条明确适龄残疾儿童少年为7-15周岁，B选项符合法规要求。其他选项年龄范围与现行法规不符。

12、特殊教育评估中，儿童发展评估系统（CCT）”主要用于评估哪种障碍？

A.智力障碍

B.学习障碍

C.自闭症谱系障碍

D.听力障碍

【参考答案】B

【解析】CCT（ChildDevelopmentChecklist）专为评估学习障碍儿童认知与学习行为设计，A、C、D选项对应其他评估工具（如ABAS-3、SCERTS）。

13、融合教育环境中，普通教师与特教教师协作的主要目标是？

A.降低特殊学生课堂干扰

B.制定个性化教学计划

C.统一执行标准化课程

D.融合教育资源投入

【参考答案】B

【解析】融合教育核心是协作制定IEP（个别化教育计划），B选项体现专业分工。A、C、D均违背融合教育原则。

14、针对多重障碍儿童，康复训练应优先考虑哪类干预？

A.语言训练

B.感觉统合训练

C.运动功能训练

D.社交技能培养

【参考答案】B

【解析】多重障碍儿童普遍存在感觉处理异常，感统训练（如平衡木、触觉箱）是基础干预。其他选项需在感觉统合改善后实施。

15、《江苏省特殊教育提升计划（2018-2020年）》重点建设的无障碍环境不包括？

A.交通出行设施

B.校园无障碍厕所