2025人美版美术三年级上册第四单元第1课《红黄蓝交响》核心素养教学设计.doc

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第1课《红黄蓝交响》教学设计

课题

红黄蓝交响

单元

第四单元

学科

美术

年级

三年级上

教材分析

本课以“红黄蓝交响”为主题，教材配备丰富的图片和案例，直观展示民间美术作品的魅力，帮助学生更好地理解和赏析；同时，教材要注重实践性，设计合理的创作任务和活动，引导学生将理论知识转化为创作能力；此外，教材还应体现时代性，适当进行多种优秀作品的元素分析，让学生认识到三原色在生活中的价值与意义。

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强调培养学生的综合素质，注重思维能力、创新能力和文化理解的提升。它鼓励实践与应用，引导学生将知识运用于真实生活情境中，并重视跨学科学习以培养多元视角。同时，加强信息素养以适应数字时代的需

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