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1.[河南开封2024高二期末]《世界史纲》写道:“亚历山大去世以前,尤其是在他去世以后,人
们有时间对他进行考虑时,关于一个世界性的法律和组织的想法在人们心目中已是一个切实可行
而可以吸收的概念了。”作者意在说明,亚历山大远征()
C
A.造就了繁盛的“希腊化时代”
B.促进了东西文化交汇
C.改变了人们对世界的认识
D.加强了世界各地联系
解析本题考查亚历山大远征。选择C:在亚历山大去世后,人们在心目中构筑世界性的法律和
组织的想法,并认为这是一个切实可行的概念,这反映了亚历山大远征不仅改变了地理上的世界
格局,更深刻地改变了人们对世界的认识和观念。排除A:造就了繁盛的“希腊化时代”虽然与
亚历山大远征有关,但材料中并未提及“希腊化时代”的繁盛,而是强调了人们对世界性法律和
组织的思考。排除B:材料并未直接提及东西文化交流,而是侧重于人们思想观念的转变。排除
D:虽然亚历山大远征确实加强了世界各地之间的联系,但材料中并未直接提及这种联系,而是
强调了人们思想观念上的转变。
2.[吉林长春外国语学校2024高二月考]亚历山大在对外征战过程中,在埃及拜谒阿蒙神庙,为女
神伊西丝建庙;在巴比伦向当地的主神马都克献祭,下令重建被薛西斯毁掉的马都克神庙。亚历
山大的这种行为旨在()
C
A.实行宗教宽容
B.崇尚君权神授
C.巩固自身统治
D.缓和阶级矛盾
解析本题考查亚历山大巩固统治的措施。选择C:根据所学可知,埃及、巴比伦都是被亚历山
大征服的地区,亚历山大重视这些地区神庙的做法是为了加强对被征服地区的统治。排除A:亚
历山大重视被征服地区的神庙是为了强化统治,与宗教宽容无关。排除B:材料没有涉及君权来
源,得不出崇尚君权神授。排除D:亚历山大这样做是为了缓和民族矛盾,从而巩固自身统治。
快解选择题的设问如果是这种行为“旨在”或者“意图”是什么,大多数情况下指向的是其出
于维护统治或者保障自身利益的主观目的。
3.从亚历山大东征起至公元前30年罗马最终消灭残存的托勒密王国,在约300年期间,自地中海
至中亚的广袤疆域经历了希腊化的时代。对希腊化文明在政治上的理解正确的是()
B
A.亚历山大在东征中摒弃东方君主的绝对权威
B.结合马其顿与东方王权制度建立君主专制政体
C.希腊化文明是希腊古典文明的衰落
D.希腊化文明中社会政治结构整齐划一
解析本题考查希腊化文明。选择B,排除A:由材料及所学可知,亚历山大不仅推广希腊文化,
促进马其顿人和当地人的融合,还继承了波斯帝国的基本制度,即宣布君权神授,将政治、军事
等大权集于一身,建立了君主专制政体。排除C:希腊化文明是希腊古典文明的延伸而不是衰落。
排除D:社会政治结构“整齐划一”说法有误。
4.[四川遂宁射洪中学2024高二期末]蒙古西征给欧洲带来极大的灾难:欧洲被外族入侵,封建制
度遭受冲击,大军所至,焚毁田园,摧毁堡垒;更甚者,是教廷的权威蒙受极大的打击。欧洲人
开始向内反思,希望重建一套安身立命的依据。因此,欧洲人()
B
A.掀起了宗教改革运动的浪潮
B.重视人的力量追求现世生活
C.开展了轰轰烈烈的启蒙运动
D.开展了资产阶级的革命运动
解析本题考查蒙古西征的影响。选择B:据材料信息并结合所学可知,蒙古西征带来的灾难性
后果使欧洲人开始重新审视人的价值和力量,不再像以往那样过分依赖教廷和封建制度,转而追
求现世生活的幸福和满足,这与文艺复兴时期的人文主义精神相契合。排除A:宗教改革最早发
生在16世纪,与蒙古西征的时间跨度较大。排除C:启蒙运动主要发生在17、18世纪,远晚于蒙
古西征的时间,且启蒙运动的核心是理性主义和科学精神,与蒙古西征对欧洲的冲击无直接关联。
排除D:资产阶级革命运动是资本主义发展到一定阶段的产物,且主要发生在17世纪以后,与蒙
古西征的时间跨度较大。
5.[安徽滁州2023高二月考]法国学者雷纳·格鲁塞在《蒙古帝国史》中说:“蒙古人几乎将亚洲
全部联合起来,开辟了洲际的通路,便利了中国和波斯的接触,以及基督教和远东的接触。中国
的绘画和波斯的绘画彼此相识并交流。马可·波罗得知了释迦牟尼这个名字。”据此可知,蒙古西
征()
A
A.促进了东西方的文化交流
B.推动了中原民族交融
C.开启了与西亚的直接交往
D.改变了亚洲政治版图
解析本题考查蒙古西征的影响。选择A:根据材料“蒙古人几乎将亚洲全部联合起来……马
可·波罗得知了释迦牟尼这个名字”可知,蒙古人开辟了洲际的通路,便利了中国和波斯的接触,
以及基督教和远东的接触,说明蒙古西征促进了东西方文化交流。排除B:材料没有描述中原民
族交融的信息。排除C:蒙古西征以前就存在中国与西亚的直接交往。排除D:材料主旨是蒙古
西征对
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