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数字游戏在大学公共艺术课程中的应用与审美素养评价研究教学研究课题报告.docx

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    数字游戏在大学公共艺术课程中的应用与审美素养评价研究教学研究课题报告

    目录

    一、数字游戏在大学公共艺术课程中的应用与审美素养评价研究教学研究开题报告

    二、数字游戏在大学公共艺术课程中的应用与审美素养评价研究教学研究中期报告

    三、数字游戏在大学公共艺术课程中的应用与审美素养评价研究教学研究结题报告

    四、数字游戏在大学公共艺术课程中的应用与审美素养评价研究教学研究论文

    数字游戏在大学公共艺术课程中的应用与审美素养评价研究教学研究开题报告

    一、研究背景意义当传统大学公共艺术课程仍普遍停留在以教师讲授为主、以经典作品赏析为核心的单向知识传递模式时，学生与艺术之间的互动往往停留在“看”与“听”的表层，难

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