外研版（2024）新教材小学五年级英语上册Unit 3 第2课时 Speed up学习任务单.docxVIP

第

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Unit3Happytogether

第2课时SpeedupFuelup学习任务单

班级________________________姓名________________学号________________

学习聚焦

学习目标

1.通过本课时的学习，学生能够：

学生能够准确认读、理解关于友谊的核心词汇与短语，掌握核心句型的语义和结构。能读“Duoduosbestfriends”等文本，提取关键信息，理解友谊相关故事的情节发展。（学习理解）

2.会运用核心词汇、句型进行简单对话，描述朋友特点（如“Myfriendsarekindandwehelpeachother.”）、讲述友谊小故事（如模仿文本讲述和朋友的相处片段）。（应用实践）

3.结合自身生活，创作关于“我的好朋友”的短文、对话或绘本，融入本单元友谊相关表达，展现对友谊的理解与创意。（迁移创新）

核心词汇

Funny,musical,friendship,unhappy,both

核心句型

“and““because”“but”连接句子

TutuandIliveinthesamestreetand….

Imunhappybecause….XiaoxiaoIhavedifferenthobbiesbutwe…

温故知新

汉译英

互相帮助 ____________________

takecareofeachother ____________________

一起做开心的事 ____________________

listentoeachother ____________________

分享东西 ____________________

课堂练习

【学习任务一】看图片，猜测并回答问题。

Whocanyouseeinthepicture?

Whatannimalscanyouseeinthepicture?

Aretheyhappy?

【学习任务二】阅读文本，回答问题，学习文本。

Whydon’tMumBirdandDadDogwantthemtobefriends?

Wherearethey?

Willtheygiveupbeingfriends?

WhatarethedifferencesbetweenDogandBird?

Aretheydifferent?

WhydoesRabbitsaytheyarefriends?

What’sthekeytofriendship?

【学习任务三】阅读文本，填空。

Wearefriendsbecauseweare1_________together.

Friends2_________together.

Friends3_________witheachother.

Mytips:

?____________________________

?____________________________

【学习任务四】观察图片，回答问题。

Whocanyousee?

Aretheyhappy?

Whatdoyouthinkhappensbetweenthem?

【学习任务五】听歌谣，回答问题。

Whatdoyouthinkhappensbetweenthem?

Aretheyhappynow?

Whatdotheydotosolvetheproblem?

Whichwordshavethesamesound?

【学习任务六】听音频，回答问题。

WhyareSallyandMiaangrywitheachother?

aBecausetheywanttododifferentthingsonSaturday.

bBecausetheydon’twanttosharethings.

cBecausetheyhavedifferentplansfortheirsciencehomework.

【学习任务七】听音频，填空。

Sally,dothese.ThenyouandMiacanbehappyfriendsagain.

First,say1______toMiabecausefriends