苏科版八年级上册物理教学课件 第3章 跨学科实践 自制天文望远镜观察月球.pptVIP

**第三章光的折射透镜跨学科实践自制天文望远镜观察月球目录CONTENTS01课堂练02课后练1.关于如图所示的望远镜，下列说法正确的是()A．靠近眼睛的镜片为目镜，靠近被观测物体的镜片为物镜B．它的物镜和目镜都是凹透镜C．它的目镜焦距较长，物镜的焦距较短D．通过望远镜最后看到的像是实像234561A2.如图所示，将凸透镜固定在光具座上35cm处，蜡烛放在5cm处，移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的像。下列说法正确的是()A．凸透镜的焦距小于7.5cm，望远镜的物镜成像原理与此相同B．凸透镜的焦距大于20cm，望远镜的目镜成像原理与此相同C．凸透镜的焦距小于15cm，望远镜的物镜成像原理与此相同D．凸透镜的焦距大于7.5cm，望远镜的目镜成像原理与此相同C点拨：物距大于像距，u＞v，成倒立、缩小的实像，望远镜的物镜成像原理与此相同。u＝30cm＞2f，f＜v＝15cm＜2f，解得：7.5cm＜f＜15cm。2345613.如图所示，小德找到两个焦距不同的放大镜模拟望远镜观察远处的景物，其中较远的物镜的作用是使物体成倒立、________(填“放大”或“缩小”)的实像，目镜成________(填“实”或“虚”)像。234561缩小虚4.自制望远镜。【材料】准备两个凸透镜，凸透镜甲的焦距约为20cm，直径约为5cm；凸透镜乙的焦距约为10cm，直径约为4cm；两个直径与透镜尺寸差不多大小的硬纸筒(注意每段纸筒的长度需合适，以便留出前后调节的空间)。【制作】将透镜甲作为________镜，将透镜乙作为________镜，分别将它们固定在两个纸筒中，如图甲所示。物目【原理】望远镜物镜的成像原理与________相似；目镜的成像原理与________(前两空均填“放大镜”“投影仪”或“照相机”)相似。物镜所成的像离目镜的距离u与目镜焦距f满足的大小关系是________(填“u＜f”“f＜u＜2f”或“u＞2f”)。物镜所成的像经目镜后________(填“变大”“不变”或“变小”)。照相机放大镜u＜f变大【使用】通过自制的望远镜对准远处的物体，不断推拉纸筒，直到在望远镜中看清远处物体为止。另外可以制作一个寻物装置，如图乙所示，观察时，可以先通过寻物装置找到目标物体，再通过望远镜观察。寻物装置的工作原理是_______________。光沿直线传播2345615.牛顿用金属磨成的凹面镜代替凸透镜作为物镜，制成了第一架反射式望远镜。反射式望远镜的原理如图甲，利用一个球面镜将进入镜头的光会聚后反射到位于镜筒前端的一个平面镜上，然后再由这个平面镜将光反射到镜筒外的目镜里，这样我们便可以观测到星空的影像。光学望远镜的原理如图乙，下列说法正确的是()A．反射式望远镜的主镜是凹面镜，不遵循光的反射定律B．反射式望远镜利用了小孔成像的原理C．光学望远镜的目镜成倒立、放大的虚像D．光学望远镜的物镜成倒立、缩小的实像D2345616.小点按照以下步骤设计一个简易的望远镜。放大倍率为2～3倍即可，以下三个凸透镜中，选择________两个透镜更合适，此时放大倍率为________。甲：焦距为10cm，直径约为4cm乙：焦距为15cm，直径约为4.5cm丙：焦距为20cm，直径约为5cm甲、丙2【设计镜筒】如图乙所示的镜筒，镜筒A为________镜的镜筒，镜筒B为________镜的镜筒。在观察远处的物体时，两镜筒的长度之和最小应等于两块凸透镜的焦距________(填“之和”或“之差”)。【组装】将________镜筒插入________镜筒。(均填“物”或“目”)物目之和目物【试用与调试】将________镜放到眼前，通过望远镜观察远处的物体，观察过程中不断调节目镜与________(填“物镜”或“物体”)之间的距离，直到在望远镜中看到远处物体清晰的________(填“正立”或“倒立”)的像。目物镜倒立【交流与反思】实验结束后小点观察到所成像是倒立的，于是去思考如何才能使所成的像为正立的呢？请你写出一种可行的方法目镜使用凹透镜，物镜使用凸透镜(合理即可)234561课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!**