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北京市第一六六中学2025—2026学年九年级上学期10月月考语文试题
考查目标
知识:1.字形、标点、句子衔接、成语使用、修辞方法、语病、词语的语境义;
2.古诗文默写;诗词、文言文关键词、句子内容及情感的理解;
3.名著阅读、非连文本阅读、文学类文本阅读、议论文文本阅读。
能力:1.语言的积累和运用能力;
2.古诗文识记和理解能力;文言文理解及比较阅读的能力;名著阅读理解及表达能力;
3.概括、提取、筛选、理解不同文体文章内容的能力;赏析文学类文本能力;体会作者情感的能力;
4.综合表达能力
2025年5月,学校举办了科技节活动。校报小记者撰写了一期报道科技节的公众号推文。现在你根据编辑组成员的意见完善。
活动概况
创新的热情在初夏高涨,探索的号角已然吹响,我校以“科技无界,创新有我”为主题的科技节盛大启幕。本次活动打造了“前沿科技体验”“趣味创新挑战”“社团成果秀场”三大特色板块,为全校师生带来了一场沉浸式的科技盛宴。这场科技与青春交织的嘉年华,让同学们在思维碰撞中激发创造潜能,在实践互动中采撷科技硕果。接下来,让我们跟随小记者的脚步,共赴这场汇聚智慧的校园科技之约吧!
1.小组成员请你确认文段中加点词语的读音和字形。你根据词义判断,下列说法正确的一项是()
A.因为表达的是“情绪饱满”的意思,所以“高涨”中的“涨”应读“zhàng”。
B.因为表达的是“活动开始”的意思,所以“启幕”一词中有错字。
C.因为表达的是“摘取,收获”的意思,所以“采撷”中的“撷”应读“xié”
D.因为表达的是“集合在一起”的意思,所以“汇聚”一词中有错字。
2.小组成员讨论如何理解文段中画横线的“嘉年华”,请你根据语境作出解释。
前沿科技体验
在虚拟现实体验区,同学们头戴VR设备,时而成为“星际探险家”,在浩瀚宇宙中追踪行星轨迹;时而成为深海访客,与光影构建的鲸群并肩遨游。全景渲染、动作捕捉、实时交互等技术的结合,让科幻电影中的场景呼之欲出。人工智能互动区同样人气爆棚,智能机器人踏着鼓点,摆臂,扭胯,旋转……动作控制得恰到好处;在成语接龙、逻辑推理等游戏中,面对同学们设计的复杂难题,机器人通过海量信息检索和严谨的思维推导,条分缕析,一一破解。这些活动打破了传统科普的单向传播模式,让抽象的理论知识从书本走向生活,令人耳目一新。
3.你检查文段中使用的成语后发现,下列成语使用不恰当的一项是()
A.呼之欲出 B.恰到好处 C.条分缕析 D.耳目一新
趣味创新挑战
在挑战现场,同学们大胆尝试___①___各展所能。这边,“纸桥承重赛”正如火如荼地进行___②___有的同学熟练地折叠纸张,利用三角支撑结构增强纸桥的稳定性;有的同学聚精会神地加粗桥墩,用多排圆柱形卷筒提高纸桥的承重能力。那边,挑战者化身“灌篮高手”,通过调试控制程序,向机器人发出指令,让机械臂托起篮球、精准投篮。这些活动增加了同学们对知识的理解,培养了学生具有创新思维和实践能力。
4.在文段中①②两处分别填入标点符号,恰当的一项是()
A.①,②。 B.①、②: C.①、②。 D.①,②:
5.文段中的画线句存在问题,请你修改。
社团成果秀场
在社团成果秀场,各社团带来了颇具校园特色的科技成果秀。美术社展区的“光影长廊”上,数字绘画作品借助全息投影,在光影交错间演绎出奇幻的艺术世界;扫描AR明信片上的二维码,动态的毕业寄语就会出现在眼前。3D打印社团的展台上,有印着“未来可期”标语的立体灯箱,有雕刻着校园标志性建筑的毕业纪念盒。这些创意与实用兼具的成果,___________,也将成为同学们青春记忆中别样的珍藏。
6.根据小组建议,在横线处补写一个节奏匀称句子。下列选项恰当的一项是()
A.科技与艺术的相互融合,留存了校园的时光印记,社团送上了美好祝愿
B.融合了科技与艺术,校园的时光印记得以留存,承载着社团的美好祝愿
C.展示出科技与艺术的融合,留存了校园的时光印记,承载着社团的美好祝愿
D.创新科技融合了艺术元素,校园留存了时光的印记,社团送上了美好的祝愿
活动倡议
7.结合科技节中的所见所感,在公众号推文结尾处围绕主题写出倡议。要求:至少用上一种修辞手法。
二、古诗文阅读(共16分)
(一)(共5分)
8.默写
(1)______,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
(2)夜来城外一尺雪,______。(白居易《卖炭翁》)
(3)晴川历历汉阳树,______。(崔颢《黄鹤楼》)
(4)《岳阳楼记》中在时间上表现景象的千变万化的句子是:______,______。
(二)(共5分)
阅读《行路难》(其一),完成下面小题。
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
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