进化生物学试题.docxVIP

进化生物学试题

一、简答题(每题10分)

1.请简述自然选择学说的主要内容，并举例说明其在生物适应性进化中的作用。

2.解释“适应”与“适合度”这两个概念，并讨论它们之间的联系与区别。

3.什么是物种？简述生物学物种概念的主要观点及其局限性。

4.比较渐进式进化与间断平衡理论的主要异同，并谈谈你对生物进化模式的理解。

5.简述基因流、遗传漂变在生物进化中的作用，并比较它们与自然选择的区别。

二、论述题(每题20分)

1.论述趋同进化、趋异进化、平行进化和协同进化的概念，并各举一例说明。这些不同的进化模式如何体现生物与环境以及生物之间的相互关系？

2.以某一具体生物类群（如鸟类的羽毛、哺乳类的胎生、昆虫的社会行为等）为例，论述其复杂性状的起源与进化可能经历的主要阶段和动力。

3.分子进化的中性理论提出了哪些与传统选择学说不同的观点？这些观点对于我们理解生物进化的机制有何补充和启示？请结合相关证据进行阐述。

三、分析题(20分)

1.假设在一个昆虫种群中，控制翅色的基因有两个等位基因：A（深色）和a（浅色）。种群最初处于Hardy-Weinberg平衡状态，其中AA个体占36%，Aa个体占48%，aa个体占16%。后来，由于环境变化，捕食者更容易发现浅色个体。经过若干代后，种群中aa个体的比例下降到1%，Aa个体比例为18%。

*（1）计算环境变化前后种群中A和a的基因频率。

*（2）该种群是否还处于Hardy-Weinberg平衡状态？请说明理由，并推测导致这种变化的主要进化因素是什么。

*（3）这种变化对种群的遗传多样性有何影响？

参考答案与提示(简要)

一、简答题

1.提示：围绕过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存展开。例子可选用工业黑化现象、长颈鹿的脖子等，重点说明有利变异如何被保留并积累。

2.提示：适应是生物形态结构、生理功能或行为方式与环境相适合的现象；适合度是衡量个体存活和繁殖成功的指标。联系在于适应是提高适合度的结果，适合度是适应的量化体现。区别在于适应更侧重表型与环境的匹配，适合度更侧重繁殖贡献。

3.提示：生物学物种概念强调“能够相互交配并产生可育后代”的自然群体。局限性可从无性生殖生物、化石物种、地理隔离但尚未完全生殖隔离的群体等方面论述。

4.提示：渐进式进化认为进化是缓慢、连续的累积过程；间断平衡理论认为进化是长期稳定与短期快速变化（物种形成）交替出现。异同点从进化速率、地质记录模式、物种形成方式等方面比较。理解可结合不同理论的证据和适用范围。

5.提示：基因流是指基因在种群间的迁移；遗传漂变是指由于随机事件导致的基因频率改变。作用：基因流可增加种群遗传多样性，减少种群分化；遗传漂变可导致遗传多样性降低，种群分化。与自然选择的区别在于，自然选择是非随机、适应性的，而遗传漂变是随机、非适应性的（通常情况下）；基因流本身不直接改变基因频率，但其携带的基因可能受到选择。

二、论述题

1.提示：明确各概念定义。趋同进化（如鱼类和鲸的体型）、趋异进化（如达尔文雀）、平行进化（如不同大陆的有袋类与胎盘类）、协同进化（如传粉者与被传粉植物、捕食者与猎物）。关系：体现了生物对相似环境压力的响应（趋同）、对不同生态位的适应辐射（趋异）、共同演化中的相互适应与选择压力（协同）。

2.提示：选择一个自己熟悉的复杂性状。例如羽毛，可从原始羽毛的可能功能（保温、展示）、逐步演化出飞行功能的形态结构变化（羽轴、羽枝、羽小钩的出现）、相关基因调控网络的演化等方面论述。动力包括自然选择（飞行优势、保温）、性选择（求偶展示）等。

3.提示：中性理论核心观点：许多分子水平的变异是中性或近中性的，其进化主要由遗传漂变而非自然选择驱动；分子进化速率相对恒定。不同观点：挑战了自然选择是进化的唯一或主要动力的观点。补充与启示：拓宽了进化研究的视角，解释了大量分子多态性的存在，为分子钟的应用奠定基础，促使人们思考选择在不同层次（表型vs分子）的作用强度。证据可举蛋白质序列进化、同义突变与非同义突变的比较等。

三、分析题

1.提示：

*（1）环境变化前：A的频率=(2*36+48)/200=0.6；a的频率=0.4。环境变化后：总个体按100算，AA=81，Aa=18，aa=1。A的频率=(2*81+18)/200=0.9；a的频率=0.1。

*（2）若处于平衡状态，aa频率应为0.1^2=0.01，Aa频率应为2*0.9*0.1=0.18，与题中数据吻合。但需注意，这是环境选择后的结果。导致变化的主要进化因素是自然选择（对aa个体的选择压力）。

*（3）这种变化导致了a基因频率的显著下降，