二年级上册数学总复习资料打印版.docxVIP

亲爱的小朋友们，转眼间一个学期又要结束了！数学是一门非常有趣的学科，它藏在我们生活的方方面面。现在，就让我们一起回顾一下这个学期学到的数学知识，把它们好好整理一下，为期末考试做好准备吧！只要我们认真复习，一定能取得好成绩！

一、100以内的加法和减法

这部分是我们这个学期计算的重点，一定要熟练掌握哦！

1.两位数加两位数

*不进位加法：相同数位要对齐，从个位加起。

*例如：23+35=？

*先算个位：3+5=8

*再算十位：2+3=5

*所以，23+35=58

*进位加法：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满10，要向十位进1。

*例如：37+25=？

*个位：7+5=12，个位写2，向十位进1（要记得在十位数字右下角写个小“1”哦！）

*十位：3+2=5，再加上进位的1，5+1=6

*所以，37+25=62

*小窍门：个位相加满10，十位上的数相加后，一定要记得加上进位的1。

2.两位数减两位数

*不退位减法：相同数位要对齐，从个位减起。

*例如：68-35=？

*个位：8-5=3

*十位：6-3=3

*所以，68-35=33

*退位减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，要从十位退1当10，和个位上的数合起来再减。

*例如：51-26=？

*个位：1减6不够减，从十位5退1当10，10+1=11，11-6=5

*十位：5退1后变成4，4-2=2

*所以，51-26=25

*小窍门：个位不够减，十位退1要记住，十位数字先减1，再来计算十位。

3.连加、连减和加减混合

*运算顺序：都是按照从左到右的顺序依次计算。

*计算方法：可以分步计算，也可以列一个竖式计算（列竖式时要注意相同数位对齐）。

*例如：25+18+36=？70-25-30=？46+27-35=？

*小提醒：做加减混合运算时，要看清楚是加还是减哦！

【巩固练习】

1.直接写出得数。

35+40=()78-6=()90-45=()26+37=()

2.用竖式计算。

56+29=()73-28=()34+18+27=()80-15-36=()

3.小红有28颗糖，小明比小红多15颗，小明有多少颗糖？两人一共有多少颗糖？

二、表内乘法（一）

乘法是加法的好朋友，它能让我们算得更快！

1.乘法的初步认识

*乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。

*例如：3个5相加，5+5+5=15，就可以写成3×5=15或5×3=15。

*乘法算式各部分的名称：乘数×乘数=积。

*例如：在3×5=15中，3和5是乘数，15是积。

*“×”读作“乘”：3×5读作“三乘五”。

2.2-6的乘法口诀

*口诀是怎么来的：乘法口诀是根据乘法的意义编写的，它能帮助我们快速算出乘法算式的结果。

*例如：2的乘法口诀：一二得二，二二得四，二三得六……（表示1个2是2，2个2是4，3个2是6……）

*要熟记乘法口诀：这是做乘法计算的基础哦！一定要背得滚瓜烂熟！

*2的口诀（共2句）

*3的口诀（共3句）

*4的口诀（共4句）

*5的口诀（共5句）

*6的口诀（共6句）

*利用口诀求积：看到乘法算式，要能立刻想到对应的乘法口诀。

*例如：算4×5，想“四五二十”，所以4×5=20。

3.乘加、乘减

*含义：在一道算式里，有乘法，又有加法或减法，要先算乘法，再算加法或减法。

*例如：3×4+5=17（先算3×4=12，再算12+5=17）

5×5-3=22（先算5×5=25，再算25-3=22）

*解决问题：可以用来解决一些比几个几多几或少几的问题。

【巩固练习】

1.把加法算式改写成乘法算式。

4+4+4=()×()2+2+2+2+2=()×()

2.背出6的乘法口诀。

3.直接写出得数。

4×3=()5×6=()2×4=()6×3+7=()

4.一个盘子里有5个苹果，有4个这样的盘子，一共