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两位数乘一位数的进位乘法
教学内容:第14页信息窗2及其自主练习1-5题。
教学目标:
1.经历、探索两位数乘一位数(一次进位)的计算过程,理解算理。
2.进一步巩固乘法竖式的书写格式,掌握计算方法,能正确进行竖式计算。
3.培养学生自主探索的意识和积极的学习态度,养成良好的惯。
教学重难点:探索两位数乘一位数(一次进位)的算理,掌握笔算方法。
教学过程:
一、复习铺垫
1.口算
师:老师听说的计算能力特别强,那就先来大显伸手,展示一下进
行口算抢答。
5×68×720×330×421×3
2.竖式计算:(板书)43×2
请板演学生说说是怎么笔算的?
【先算2乘43个位上的3等于6,写在个位上,再算2乘十位上的4等于8,
写在十位上,所以43乘2等于86。】
师:表现出来的计算能力真令老师佩服!今天进一步学习笔算
乘法(板书课题)老师期待更的表现。
二、探究新知
1.出示情境图信息窗2,分析、提出问题、列式。
师:根据这些信息,可以提出什么数学问题?根据学生回答,板书所提
问题。
师:怎样列式呢?
提示让学生写出算式,板书。
29×2=19×5=
2.尝试练习、探究笔算方法
(1)同桌互相说说。
(2)学生交流、汇报
Carrymultiplicationoftwo-digit
numbersbyone-digitnumbers
Teachingcontent:Informationwindow2onpage14andits
texercises1-5.
Teaching
objectives:
1.Experienceandexplorethecalculationprocessofmultiplyingtwodigitsbyonedigit(one
carry)andunderstandthearithmetic.2.Furtherconsolidatethewritingformatofvertical
expressionsofmultiplication,mastercalculationmethods,andbeabletoperformvertical
calculationscorrectly.3.Cultivatestudentsawarenessoftexplorationandpositive
learningattitude,anddevelopgoodstudyhabits.
Keyanddifficultpointsinteaching:explorethearithmeticofmultiplyingtwodigitsbyonedigit(one
carry),andmasterwrittenarithmeticmethods.
Teaching
process:
1.Review
preparation
1.口算
Teacher:Teacherheardthatthestudentscalculationabilit
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