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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
幼儿园中班观察记录
观察记录就是平时观察事物时，所做的记录。观察记录，要对观
察的时间，地点和内容作详细的记录。以下是小编为大家整理的幼儿
园中班观察记录（通用30篇）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大
家！
幼儿园中班观察记录1
幼儿姓名：
莹莹
性别：
女
幼儿基本状况：
不爱说话，不爱喝水。
观察日期：
20xx年9月7号
观察环境：
教室
观察目的及由来：
莹莹是个贪玩的小孩，每次喝水时总是拖拖拉拉，磨蹭着不愿意
喝。之后更是有喝。之后更是有心计心计的把自我的水倒在别的小朋友杯子里。我就这
个问题和她外婆做了沟通，其外婆反映她在家也不爱喝水，期望老师
能找到解决的办法。这次能改变这种状况，让她愉快的把水喝完吗？
观察项目：
莹莹在课间喝水时的表现
观察策略：
我每次只给她接半杯水，并在喝水前给幼儿讲故事做引导，如果
她还是不喝，我就多多鼓励他，让她顺利喝完水。
观察实录：
喝水时间到了，我先讲了《亮亮爱喝水》的故事，莹莹听得很认
真。小朋友排队接水时，我给她接了半杯，并在一旁鼓励他：“你这
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
天必须能喝完。”刚开始她还认真的捧着杯子喝，不一会儿，她就开
始边喝边玩，我及时的鼓励他：“快喝水呀，老师明白你喝水很快，
最厉害啦！”这时，已经有小朋友喝完了。我和小朋友一齐给她喊加
油，受到了小朋友的情绪感染，很快把半杯水喝完了。并高兴的对我
说：“我喝完了。”我又及时的在小朋友面前表扬了他，并奖励给他
一朵小花。第二次喝水时，她自我拿着水杯接了半杯水，这次她没有
贪玩，很快的把水喝完了。并跑来告诉我：“我喝完了。”我高兴的
表扬了她，并在小朋友面前肯定了她的进步。她高兴地回到座位上，
看得出，她也为自我能这么快完成任务感到高兴。
分析：
我这次没有做过多的要求，只是降低了难度（分两次完成，一次
只喝半杯。）并在喝水前给幼儿讲了关于喝水重要性的故事，透过对
故事的理解，和我及时的鼓励，还有小朋友给他加油，她很快喝完了
水，比以前有了很大进步，由此能够看出，只要孩子的用心性被激发，
任何困难都能够克服，关键是老师如何在活动之初就想好如何把幼儿
的潜在激情激发出来。
措施：
1、降低难度，用故事做引导。
2、及时鼓励，让幼儿在小朋友面前找到信心。
3、完成后要及时给予表扬和必须奖励，使幼儿对下一次挑战充满
期盼。
幼儿园中班观察记录2
幼儿姓名：
周芯蕊
性别：
女
幼儿基本状况：
喜欢打小朋友
观察日期：
20xx年11月3日
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
观察地点：
教室
观察目的及由来
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