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儿童

基础生命支持

心跳呼吸骤停—判断病人意识突然丧失，昏倒于任何场合；心音无、大动脉无；心跳呼吸停止；面色苍白或紫绀，瞳孔散大；心电图：一直线、心室颤动和心电机械分离。对初学者来说，第一条最重要！

基础生命支持--心肺复苏当心跳呼吸骤停时，须在4至8min内建立CPR-BLS，直到建立ALS。心跳停止4分钟内进行CPR-BLS，并于8分钟内进行ALS，则病人的生存率43%。强调黄金4分钟：通常4分钟内进行心肺复苏，有32％能救活，4分钟以后再进行心肺复苏，只有17％能救活。

婴儿：1岁内儿童：1~11岁青少年：12~18岁成人：18岁以上救护对象划分

院内/院外急救划分

2015版儿童BLS更新和重点分别为1名施救者和两名或多名施救者制定了健康从业人员对儿童心脏骤停的处理流程胸外按压、气道、通气的顺序（C-A-B）与气道、通气、胸外按压的顺序（A-B-C）胸外按压的频率和深度：每分钟至少100~120次；成人按压幅度至少5cm。婴儿和儿童的按压幅度至少为胸部前后径的三分之一（婴儿大约为4cm，儿童大约为5cm）单纯胸外按压（只用手）的CPR

强调高质量CPR（5大要素）确保足够的胸外按压频率：100~120次/分确保足够的胸外按压深度：婴儿-4cm；儿童-5cm两次按压期间胸廓充分回弹尽量减少胸外按压的中断：在整个复苏中的比例至少占比60%。避免过度通气：单人复苏--30:2，双人复苏--15:2

由多名训练有素的施救者组成的综合小组可以采用一套精心设计的办法，同时完成多个步骤和评估，而不用如单一施救者那样依次完成（例如由1名施救者启动急救反应系统，第2名施救者开始胸外按压，第3名进行通气或者取得球续面罩进行人工呼吸，第4名取回并设置好除颤器）。为使每次按压后胸廓充分回弹，施救者必须避免在按压间隙倚靠在患者胸上。判断减少按压中断的标准是以胸外按压在整体心肺复苏中占的比例确定的，所占比例越高越好，目标比例为至少60％。对于正在进行持续心肺复苏且有高级气道的患者，对通气速率的建议简化为每6秒一次呼吸（每分钟10次呼吸），同时进行持续胸外按压。2015版儿童BLS--注意事项

BLS程序图无反应，现场呼救，然后同时检查呼吸脉搏，再启动应急反应系统

地点人数伤情姓名联系方式......

1评估判断环境意识

轻拍重喊1评估判断1.1判断意识

1评估判断1.2判断婴儿意识

C人工循环-胸外心脏按压按压位置：胸骨中下1/3交界处。抢救者将右手的中指沿病人一侧的肋弓向上滑移至双侧肋弓的汇合点，中指定位于此处，食指紧贴中指并拢，以另一手的掌根部紧贴食指平放，使掌根的横轴与胸骨的长轴重合。此掌根部即为按压区，固定不要移动。

左手的掌根部放在按压区，右手重叠在左手背上，两手手指跷起(扣在一起)离开胸壁。双肩正对人胸骨上方，两肩、臂、肘垂直向下按压。平稳地、有规律地进行，垂直向下按压，每次抬起时，掌根不要离开胸壁，保持已选择好的按压位置不变。

按压位置

婴幼儿胸外心脏按压方法定位：双乳连线与胸骨垂直交叉点下方1横指。

幼儿：一手手掌下压。

婴儿：环抱法，双拇指重叠下压；或一手食指、中指并拢下压。

下压深度：幼儿至少2.5～3.5厘米，婴儿至少1.5～2.5厘米

按压频率：每分钟至少100次。

以掌跟按压

两手手指跷起(扣在一起)离开胸壁

按压方法按压时上半身前倾，腕、肘、肩关节伸直，以髋关节为轴，垂直向下用力，借助上半身的体重和肩臂部肌肉的力量进行按压

仰头举颏法A—建立气道

双下颌上提法打开气道

B：即人工呼吸开放气道后要马上检查有无呼吸，如果没有，应立即进行人工呼吸。最常见、最方便的人工呼吸方法是采取口对口人工呼吸和口对鼻人工呼吸。口对口人工呼吸时要用一手将病人的鼻孔捏紧（防止吹气气体从鼻孔排出而不能由口腔进入到肺内），深吸一口气，屏气，用口唇严密地包住昏迷者的口唇（不留空隙），注意不要漏气，在保持气道畅通的操作下，将气体吹入人的口腔到肺部。吹气后，口唇离开，并松开捏鼻的手指，使气体呼出。观察人的胸部有无起伏，如果吹气时胸部抬起，说明气道畅通，口对口吹气的操作是正确的。

心肺复苏终止指标①病人已恢复自主呼吸和心跳。?????②确定病人已死亡。③心肺复苏进行30分钟以上，检查病人仍无反应、无呼吸、无脉搏、瞳孔无回缩。

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