8090后员工管理教材.pptVIP

无标题;南开大学国际商学院，经济学学士;管理者个人心灵成长与心理建设;观念篇：80-90后员工管理基;无标题;当你了解了他们才会理解他们当你;前80后：生于上个世纪70年代;独生子女的家庭模式溺爱有加的成;责任感缺乏：2005敬业指数最;无标题;员工流失严重团队管理难度增加情;试图操控和改变80-90后坚;1、意识层次(外在表现)：环境;自我形象价值信念行为;健康篇：80-90后员工心理健;弗洛伊德的“三种人”：精神病人;员工援助计划（Employee;职业倦怠:Occupation;职业倦怠是指个体因不能有效地缓;情绪衰竭(emotional;个体的焦虑和抑郁程度提高引发一;Release：宣泄情绪、释放;1、建立员工表达与沟通机制：四;Background背景：找出;Affect:情感“这让你有什;Handling:处理“做些什;3、完善班组文化与沟通机制集体;无标题;学会表达情绪与感受方向一：演;躯体压力大，精神压力也会慢慢增;宣泄区：传统宣泄：摆放物品（沙;无标题;发展篇：80-90后员工心理契;无标题;考特（Kotter）：存在于个;刚性管理（硬管理）：注重正式的;组织文化是心理契约的主要表现形;在工作中得到较多的自主权力。重;保证充分的沟通，和沟通渠道的畅;无标题;外界的人事物;外界的人事物;信念信念人、事情绪感受与行为1;信念是“事情应该是这样的”或者;我是一只小小鸟有时候我觉得自己;往事不要再提人生已多风雨纵然记;破框法新信念植入意义换框法环境;找出一个负面经验中的正面意义．;经验的意义关乎当时的环境，环境;A触发事件（activatin;旧的思维路径新的思维路径;无标题;价值是事情的意义和一个人能够在;最想要的正面价值（最高推动力）;感觉到动力和能量;生理需求安全需求;组织要通过核心价值观的传递与员;放下对工作的偏见：把工作与痛苦;对待工作三个态度：工作，事业，;职业幸福感职业快乐感当下利益职;创造价值增大价值转移价值:助;成长篇：80-90后员工管理者;爱的管理方程式;“我不完美，同时我每天都可以更;接纳自我不接纳自我喜欢和尊重自;停止所有批评不要吓唬自己温柔忍;尊重理解接纳真爱;谢谢大家！ThankYou！