小学六年级语文《如何写好作文开头结尾》高分技巧课件.pptx

`打造作文“好身材”——凤头豹尾

作文“好身材”凤头（开头）豹尾（结尾）猪肚（中间）丰富生动短小精美精悍有力``

写作日常老师，开头怎么写啊……老师，我想了一节课了，不知道怎么动笔，我可以抄范文开头吗？老师，我已经想好要写的内容了，但是我不会开头啊……

开头结尾你的“亚”来啦！惊“亚”了亚

第十一讲【写作进阶】高分技巧：如何写好开头结尾任课教师：刘老师

开头——描绘夺目“凤头”

问题剖析你会给这样的作文开头打几分？（满分5分）【开头】人生路上会遇到许多事情，这些事情有可能会给我们带来快乐，有可能会给我们带来悲伤，也有可能给我们带来感动与懊悔A.4-5分B.3分C.1-2分

问题剖析你会给这样的作文开头打几分？（满分5分）【开头】人的一生会遇到许多事情，这些事情像天上的繁星，一颗一颗，构成一片成长的星空；像随风摇曳的花，一朵一朵，绘就一幅成长的画卷。《西厢记》中说“云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年”，人若想成功必须要付出许多的努力。我很赞同这句话。A.4-5分B.3分C.1-2分

常见问题拐弯抹角离题千里千篇一律格式固定追求花样弄巧成拙

常见问题拐弯抹角离题千里千篇一律格式固定追求花样弄巧成拙【例1】我的暑期生活有两件愉快的事，一件不愉快的事，我先说说愉快的事。——《我的暑期生活》【例2】我的班级是文明班级，大家都认为它很好，可我认为它有好的一面，也有不好的一面，但总体上还是认为它好，不好的只有一些，好的多些。它好在同学们都很团结，不好在一些同学常违反纪律。所以我认为它还是好班级。——《我的班级》

开头痛点1.跟着感觉走——毫无章法写开头，写到哪里算哪里2.跟着技巧走——各种技巧齐上阵，就是迟迟不入题好的开头要跟着“要求”写！

基本原则1.快速入题——告诉老师我不会跑题2.展示水平——告诉老师我写得不错3.引出下文——告诉老师我正文更好用题目造句→点题修辞/句式（词汇）→炫技回归正题，引出下文→过渡

老师，你说得很对，但我还是不会……到底该怎么做？

技巧点拨——开门见山法所谓“开门见山”，说的就是在开头清晰、简洁地表明文章的主题、重点，使读者能够一目了然。①以写人为主的记叙文可直接交代人物或对人物进行概括介绍，直接入题；②以叙事为主的记叙文，一开头就点明事情发生的时间、地点和有关背景；③或提炼出能够引领全文内容或主题的语句。较为直接的做法是：提取题目或者材料中的关键词，用关键词进行提问或者造句。

技巧点拨——开门见山法说一说名家的开篇好在哪儿？我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。——莫怀戚《散步》父亲总觉得我们家的台阶低。——李森祥《台阶》我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。——朱自清《背影》白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。——茅盾《白杨礼赞》

技巧点拨——开门见山法学生考场原作：有一天，我经过学校小卖部的时候看到了蚕宝宝，于是立马让妈妈给我买了几条。《蚕就在那里，它不说话》大家好，我是陕西考生“秦宝贝”，我的作文拟题为《蚕就在那里，它不说话》，我将这篇文章设定为成长类主题，立意是表达自己从蚕的身上感悟到在磨练和蜕变中成长。我的“开门见山”式开头大家说说好不好？可以怎么改进？

技巧点拨——开门见山法课堂帮改写：我从学校小卖部买回来的几条蚕宝宝，不曾想，它们不言不语，却带给我许多关于成长的思考。《蚕就在那里，它不说话》公式：【简明扼要地介绍主题】+【快速展示主要事件或人物】+【设置故事背景】示例：清晨的阳光透过树叶洒在校园小径上，我紧张而兴奋地提着书包，这是我参加的一场重要比赛的日子。适用情况：当故事或主题明确，需要直接引入主题时使用。优势：能迅速吸引读者注意，直接进入主题，适合篇幅较短或需要突出某个事件、观点的文章。学生考场原作：有一天，我经过学校小卖部的时候看到了蚕宝宝，于是立马让妈妈给我买了几条。《蚕就在那里，它不说话》

技巧点拨——回忆引入法1.诗词引发回忆“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽？”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。——学生作文《母爱无边》

古诗文举例——情感类分类古诗文举例情感类谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》儿女未成人，父母已衰羸。——白居易《赠友五首》儿童娱膝下，母子话灯前。——刘克庄《乍归九首·儿童娱膝下》哀哀父母，生我劬（qú）劳。——《诗经》父母之爱子，则为之计深远。——刘向《触龙说赵太后》落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》桃李不言，下自成蹊。——司马迁《史记》夫子循循然善诱人