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人工智能辅助下的小学个性化学习路径自适应调整策略研究教学研究课题报告.docx

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    人工智能辅助下的小学个性化学习路径自适应调整策略研究教学研究课题报告

    目录

    一、人工智能辅助下的小学个性化学习路径自适应调整策略研究教学研究开题报告

    二、人工智能辅助下的小学个性化学习路径自适应调整策略研究教学研究中期报告

    三、人工智能辅助下的小学个性化学习路径自适应调整策略研究教学研究结题报告

    四、人工智能辅助下的小学个性化学习路径自适应调整策略研究教学研究论文

    人工智能辅助下的小学个性化学习路径自适应调整策略研究教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    随着教育信息化2.0时代的深入推进，核心素养导向的课程改革对小学教育提出了更高要求，传统的“齐步走”式班级授课制已难以适应学生个性化学习的需求

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