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第一节水的利用与散失
教学目标1.通过认识叶片的结构及水分运输的途径,形成结构与功能相适应的观点。2.通过练习徒手切片,培养学生的动手实验能力、观察能力及思维能力等。3.概述植物蒸腾作用对自身的意义,初步形成生物的结构与生理活动相适应的观点。
情境导入为什么人们在树荫下就感觉到凉快?大树为人们撑起了遮阳伞,自身为什么不会被太阳灼伤?
请思考:1.植物的生活为什么需要水?2.植物吸收的水在体内是如何运输的?3.什么是蒸腾作用?叶片与蒸腾作用相适应的结构特点是什么?4.蒸腾作用对植物自身有什么意义?
探究新知水是植物体的重要组成成分
水对维持植物体的正常形态和生命活动有重要作用,无机盐只有
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