2025年学校德育活动方案(通用5篇).pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

学校德育活动方案（通用5篇）

学校德育活动方案1

为深入贯彻落实《__市委、__市人民政府关于进一步加强和

改进学校德育工作促进学生健康成长的实施意见》（市发〔20__〕

13号）和《关于学校德育工作的责任分工》（市文明委发〔20__〕

9号）精神，特制定如下实施方案。

一、工作目标

坚持德育为先，育人为本。发挥教育系统部门优势、人员优

势、阵地优势，遵循学生身心发展规律，开展贴近时代、贴近生

活、贴近学生实际的丰富多彩活动，增强德育工作的吸引力和感

染力，引导广大中小学生快乐学习，健康成长，成为德智体美全

面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、主要任务

（一）开展行为养成教育。要按照“年年有重点、年年有主

题、年年召开现场会”的思路，通过开展“习惯之星”道德实践

体验、推行“自我管理、自主教育”模式，实行“个性化评语”

评价等活动，认真落实“八大习惯”养成教育。全市中小学生要

养成良好的文明礼仪习惯，特别是待人接物的习惯；养成良好的

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

自主学习习惯，特别是预习的习惯；养成良好的.阅读习惯，特

别是在阅读中思考的习惯；养成良好的写作习惯，特别是坚持每

天写日记的习惯；养成良好的健体习惯，特别是每天锻炼一小时

的习惯；养成良好的卫生习惯，特别是不随地吐痰、不乱扔废弃

物的习惯；养成勤俭朴素的习惯，特别是不穿名牌服装、不吃垃

圾食品的习惯；养成热爱劳动的习惯，特别是会做家务的习惯。

（二）开展心理健康教育。抓好心理健康教育，搞好标准化

心理辅导室建设，实现“有场地、有人员、有设备、有制度、有

档案”。重视心理健康测评工作，开展调查分析研究，做到“三

个关注”，即：关注全体学生，关注个体差异，关注问题学生。

开展心理辅导活动与训练，健全学生人格，提高学生综合素质。

（三）开展理想信念教育。以社会主义核心价值体系为重点

开展理想信念教育，实施“六项行动”，采取“六项措施”，开

展世界观、人生观、价值观、审美观和生涯规划教育，引导学生

科学制订人生发展规划，学会选择，学会把自身的发展同服务国

家、服务人民的使命结合起来，增强社会责任感和使命感。

（四）开展公民素养教育。在广大中小学生中树立“社会主

义民主法治、自由平等、公平正义”理念。通过建立“课题引领、

主题带动、实践驱动、行政推动”的运行机制，引导学生正确处

理“四个关系”，即：“人与人、人与自然、人与社会、民主与

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

法制”的关系，培养具有社会公德、家庭美德、个人道德的社会

主义合格公民。

（五）开展法制教育。发挥法制课主渠道作用，依托小学思

想品德课和中学思想政治课，将环境保护、道路交通安全、国防

教育、消防安全教育、毒—品预防教育、预防青少年违法犯罪教

育等有关法律、法规，纳入教育教学计划之中，做到法制教育与

思想品德教育相结合，与日常行为习惯养成教育相结合，与心理

健康教育相结合，与校园文化建设相结合，与家庭教育相结合，

提高中小学生遵纪守法行为能力。

（六）开展主题教育。突出爱国主义、民族精神和社会主义

核心价值体系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九

月份弘扬和培育民族精神月”，开展“诵经典、唱红歌、看红